参加选拔与深入学习的历程
王亚平在一次偶遇中向询问：“成为航天员，最难的是什么？”简洁地回答：“学习。”这不仅是对王亚平个人的回答，更是对所有渴望成为航天员的人的共同答案。
王亚平在入队后的第一年，面临了繁重的学业挑战。她被要求系统学习空气动力学、天文学、高等数学以及航天医学等超过三十门课程。每一天的课程都排得满满的，晚上的时间则用来完成作业、预习和复习。书桌上的台灯，是她坚持不懈学习的见证，从未在深夜12点前熄灭过。
除了这些“硬核”专业知识，王亚平还强调了文学和朗读在航天员生活中的重要性。她和神舟十三号航天员乘组朗读巴金的《激流三部曲》总序，这一活动被大家称为“从远方传来的诗意”。在日常生活中，她也会通过看电影来放松身心，尤其是科幻题材的电影。这些电影不仅让她回忆起自己在太空的日子，更激发了她对航天事业的热爱。
与此相似的，苏炳添作为田径运动员，也深知科学训练的重要性。他在东京会男子100米半决赛中创下了亚洲纪录，但这背后是多年的坚持和科学训练的结果。他强调，通过自身努力和科学训练，亚洲选手也可以达到世界水平。
苏炳添不仅是一名运动员，还是一名大学老师。他深知学习对于运动员成长的重要性。近年来，许多运动员开始重视文化素养的学习，基础文化水平的提高有助于运动员对训练的理解更加深入。苏炳添通过自己的经验告诉大家，学习可以提高训练效果，帮助运动员解决技术上的问题，比如他的起跑脚从左脚改到右脚，这是他在学习中发现并决定的重大改变。
田径事业的发展历程漫长而艰难，但新时代以来，的高水平运动员在世界舞台上崭露头角。苏炳添表示，世界竞技体育的竞争已经愈发激烈，田径要想再创辉煌，离不开科学训练这一关键动能。他希望科学能为的速度再提速，为田径提供源源不断的智慧力量。
