在孩子的英语学习之路上，字母认知无疑是一个重要的里程碑。以我女儿叶同学的成长经历为例，这个阶段的颇具挑战，但也妙趣横生。
这个小目标的实现颇具技巧，也有些难度，为此我思考了多种策略。最后认为，借助她熟悉的途径最为有效——从书和游戏中着手。
她的学习之旅包含多种元素：听、看视频、动手实践及探索多样的互动游戏等。接下来我们将投入约三个月的时间，不求速成，只希望她在轻松与欢乐中牢固掌握206个字母。
第一节：用手指画字母
确切地说，不是写单词，而是用手指在空中比划。
这个简单的方法不仅使她熟悉了字母的形状和写法，更让她在不断的重复中加深了对字母的认知。
我会与叶同学一起坐在舒适的角落，拿起一本字母书。我们一同挑选出想要学习的字母（同时念出这个字母的发音），然后我使用手指，顺着封面上的字母形状描绘出这个字母。
接着引导她模仿我的动作，再画一遍这个字母，并一同读出这个字母的发音。
完成这一步骤后，我会引导她仔细观察封面上的图案花纹，这些与字母紧密相关的图案。我会提出一些简单的问题，如“这是什么？”、“你喜欢这个吗？”等，以主谓宾句型为主，以增加互动性并巩固学习。
第二节：匹配拼图游戏
当她对字母的形状有一定了解后，我们可以进入拼图游戏环节。
我们将书中的字母取下并准备一些拼图，让她从一堆字母中挑选出对应的字母。
随着她对字母熟悉程度的增加，我们可以适当减少给出的字母数量或者简化难度。
第三节：拼写单词游戏
将书中的所有字母取出后，我们可以开始拼写简单的单词。
这一操作简单易行，能有效地锻炼她对字母和单词的认知。
我们可以从简单的动物或水果单词开始教起，并利用家里的玩偶或实物作为辅助工具。
基础版：看动物拼单词
首先家长用书本拼出相应的单词。接着让孩子模仿家长用字母拼出相同的单词。完成后与孩子一起读出单词并给予小奖励。
进阶版：看单词找字母
我们还可以打印一些大字体单词卡片进行进阶游戏。让孩子根据单词找到对应的字母并排列好。完成后与孩子一起读出单词并给予小奖励。
第四节：歌唱与游戏结合
除了拼读游戏外，我们还可以通过歌唱来巩固对字母的认知。
让孩子们在欢乐的歌声中更深入地了解字母知识。
此外我还整理了一些常用的句型以供家长在游戏中参考使用以增加互动性及教学效率。