为提高课堂教学质量，推动教师的专业发展，实现教学与研究的相互促进，临泉县兴业路实验学校小学部数学组近期进行了为期两周的听评课教研活动。
一年级的新课展示中，四位老师都展现了扎实的课前准备和巧妙的教学构思。他们深入了解学生的年龄和心理特点，以学生的实际情况为出发点，创设生动真实的教学情境。老师们注重培养学生的能力和创新意识，通过各种教学手段使学生在愉悦中学习。
二年级的老师们深入挖掘教材，结合学生的特点精心设计教学环节。他们利用游戏和儿歌等有趣的形式引入新课，从孩子们的生活经验出发，引导学生感知方向。通过引导学生讨论太阳升起的方向，以及在教室中指示方向等环节，孩子们对方向的认知更加深入。这样的教学方式不仅让学生轻松掌握方向的辨别方法，还让他们感受到数学与生活的紧密联系，提高了解决实际问题的能力。
三年级的公开课围绕“除法”这一核心主题展开。老师们的设计旨在帮助学生深刻理解除法的本质和应用。除法不仅是之前加减乘法的深化，也是后续学习分数、小数、比例等概念的基础。老师们通过一系列教学活动，帮助学生掌握除法运算的方法，并能运用除法解决实际问题。
四年级的老师们在课堂教学中遵循新课标的要求，聚焦“三会”核心素养。他们结合四年级数学的进阶特点，以“思维进阶”为主线，帮助学生实现从“知识记忆”到“能力迁移”的跨越式成长。老师们将抽象的知识转化为生动的探索，让学生在学习中感受到数学的乐趣。
五年级的公开课采用同课异构的方式，强调学生的独立思考和动手实践。老师们让学生在带着问题学习的过程中，经过独立思考和小组交流，每位学生都能真正动脑思考、动手操作。在汇报展示环节，学生们走上讲台，讲解自己的思考和方法，通过互动达到教学目标。
六年级的公开课围绕“比例”这一核心主题展开。老师们深入挖掘教材，注重学生思维方式的引导和知识点之间的构建。他们让学生把小学数学知识点形成网络图，明白新课与已学内容的内在联系。
每次公开课后，各年级组的数学老师都会进行研讨，分享经验和反思不足。这次活动不仅为教师们提供了交流平台，也助力教学质量稳步提升，推动学校数学教学达到新的高度。此次教研活动的成功举办，得益于每位老师的辛勤付出和共同的努力。（杨旭 李婷婷）
