这句话的意思是，在某些情况下，老师可能会利用外国人的某些优点或长处，以此来规范、约束或引导外国人的行为。这是一种巧妙的管理方式，通过发挥外国人的长处，让他们在特定领域或任务中发挥更大的作用，同时也能在一定程度上控制他们的行为。
例如，如果一位外国学生具有很强的创新能力和学习能力，老师可能会鼓励他们在课堂上提出新的观点和想法，但同时也会要求他们在遵循课堂规则和纪律的前提下进行。这样，外国学生的长处得到了发挥，但他们的行为也得到了一定的约束。
这种做法的关键在于平衡，既要充分发挥外国人的长处，又要确保他们的行为符合一定的规范和标准。只有这样，才能达到更好的教育和管理效果。