对于问题：sin45+90是否等于sin45+/2？这两者能否相加，结果是否一致？要回答这个问题，我们首先需要了解数、量和度量值这三个概念，并且还需要对进制有一定的认识。
当我们探讨数学基础概念时，不得不提及数、量和度量值。数是从实物计数中抽象出来的概念；量是用来描述现实世界中的属性，比如长度、面积等，可以给定的量进行赋值，一般选择一个单位量作为标准；而度量值则是给一个单位量赋值后，看现在给的值和单位量的比值。
了解了这三个概念后，我们可以明白sin45+90这两个量属于不同的类型，无法直接进行加法运算。而sin45+/2（rad）中，/2是一个度量值，而sin45是一个数值，两者也无法进行加法运算。
如果我们把/2当作一个实数来看，那么sin45+/2就可以进行加法运算了，结果可以写成(√2+)/2。
在学习了三角函数和弧度制之后，我们了解到弧度制是为了更好地统一数的意义，方便进行运算。而六十进制则主要应用在时间和地理坐标系统中。六十进制的起源可以追溯到古代美索不达米亚，其方便分数的运算以及高度的可整除性使得它在商业和科学上得到广泛应用。
那么，为什么还需要引入弧度制呢？主要是因为60进制在十进制实数计算中，不同度量值之间的运算切换带来了麻烦。为了解决这个问题，人们引入了弧度制，用已有的10进制的数来表示角的大小，实现了运算过程中数的意义的统一。弧度制也在微积分、三角函数计算以及刻画周期现象中发挥着重要作用。
一个小小的概念学习，背后蕴丰富的知识和思考方法。我们需要从基本问题出发，理解概念产生的原因，进而掌握概念的建构过程。只有这样，我们才能更好地理解和应用这些概念，享受学习的乐趣。喜欢的话不妨点个关注，一起拥抱进步的快乐吧！与皮爸一同学习，感受数学的魅力。
