教学评价体系构建
1. 针对“多技术融合环境”教师的评价要点：
（1）请详细提供并列举，为支持本课堂教育，所运用的技术量化标准及其关键元素。包括但不限于，评价指标、等级区分及相应等级的明确描述。
（2）请具体说明，为实时、全面捕捉学生学习过程中的数据，所采用的现代技术工具及其功能特点。
（3）请以图形、图像等直观形式，展示本课堂的教学评价结果数据，以便于理解和分析。
2. 针对“智慧教育环境”教师的评价要点：
（1）请详述，如何借助信息技术手段，收集并分析，从而为学生提供更精准、个性化的教学指导。
（2）请具体介绍，本课堂所采用的数据分析模型及其应用过程，包括其如何助力教学效果的评估。
（3）同样以图形、图像等方式，展示本课例的教学评价结果，以增强评价的可视化与直观性。
《黄山奇石》过程习效果量化评估体系
评价量规
| 评价指标 | 评价等级 | 得分 | |
|---|---|---|---|
| 学习态度（10分） | A(10分) | 积极投入，自信表达 | |
| B(8分) | 认真听课，举手发言 |
小组间学习表现
此部分主要评估学生在小组讨论中的表现，包括交流合作、学习归纳等能力。
课堂学习能力
此部分主要评估学生在课堂上的自主学习和问题解决能力。
思维能力
此部分主要评估学生的创造性思维和灵活解决问题的能力。
总结