通过观察图画中的元素，如环境背景、物品特征等，能够引导孩子们培养对事物的深入洞察力，进而提升他们的观察能力，同时激发他们的想象力和创造力，增强语言表达能力，为将来的写作学习奠定坚实的基础。
小猴摘桃子的故事
在一个阳光灿烂的日子里，小猴和大猴一同前往河边的区域进行游玩。
就在这时，小猴无意间注意到河对岸有几棵桃树，上面挂满了诱人的桃子。它兴奋地指向那些桃树，对大猴说: “你看，对岸的桃树上长满了又大又红的桃子，我们过去摘一些尝尝吧！” 然而，大猴发现河面上阻碍了他们的去路。他们陷入了两难的境地，不知如何是好。经过一番思考和尝试，大猴突然想到了一个解决方法: “我们可以使用平时用来洗衣服的大盆作为临时的船只。” 于是，他们决定回家去取那个大盆。过了一会儿，他们带着大盆和一根竹竿回到了河边。他们将”船”小心翼翼地放入水中，小猴率先跳上了船，大猴也紧随其后。大猴握着竹竿像桨一样划动，他们终于成功地抵达了对岸。
到达对岸后，他们迫不及待地开始享受那些香甜的桃子！
小猴摘桃子的故事
在一个阳光明媚的清晨，两只充满活力的小猴子在一大片绿油油的草地上嬉戏玩耍。
突然，它们惊讶地发现河对岸有两棵高大的桃子树，树上结满了成熟的桃子。一只猴子兴奋地喊道：”快看！对岸的桃树上有很多又大又红的桃子！我们一起过去摘吧！” “好啊，好啊！” 另一只小猴子回应道。于是，它们开始想办法如何过河。一只猴子突然想到了一个主意: “我们可以用家里的木桶作为交通工具！” 不久，它们一起努力地搬运来了一个巨大的木桶。
它们钻进木桶里，用木棍作为桨，在清澈的河水上划行。最终，它们成功地到达了对岸，摘满了满满一桶桃子。这一天真是收获满满啊!
小猴摘桃子的故事
在一个星期天，猴哥哥带着猴弟弟去草地上进行户外活动。在玩耍的过程中，他们注意到了河对岸桃树上那些又大又红的桃子，让他们垂涎欲滴。猴哥哥说：“我们必须想出一个办法才能过河，才能吃到这些美味的桃子。” 经过一番思考，猴哥哥想到了一个办法，他说：“我们可以用妈妈用来洗衣服的木盆当作船划过去。”
于是，他们迅速跑回家，把木盆拿到了河边，又找来了一根木棍作为船桨，船就准备好了。
他们把木盆放入河中，跳进木盆里，很快就划到了河对岸。猴哥哥和猴弟弟看到满树的桃子，高兴极了，他们迫不及待地开始采摘。天色渐晚，他们摘了很多桃子，满载而归。