数学家普罗科拉斯曾言：“数学之所在，美之所在。”数学所展现的美，是自然界之美的客观映射，也是科学之美的核心体现。数学之美并非单一形态，而是呈现出对称、简洁、统一、奇异以及比例等多种形式，其中，对称性更是其中最为引人注目的特质。
对称，可以说是深受中国人喜爱的审美标准。古代哲学思想中有言：“美者，上下相称，内外均衡，大小适宜，远近和谐，故称为美。”这种内外一致、上下相等的均衡感，正是对称所蕴含的审美特质。
大自然中的对称之美
人们常说，对称之美源自自然。在我们日常生活中所接触到的自然环境中，对称之美无处不在，它们常常在不经意间映入眼帘，却总能以令人惊叹的方式展现其魅力。
建筑中的对称之美
人类在建筑中对于中轴线的坚持，已经延续了数千年，这恰恰反映了人类内心深处对于对称之美的深厚情感。
孩子们手中的对称之美
对称之美在生活中随处可见。为了让学生们更好地感受数学中的对称之美，激发他们的思考与创新能力，三年级的数学教师团队特别组织了一场“轴对称图形设计展”，邀请学生们创作一幅轴对称图形。活动一经推出，便受到了同学们的热烈欢迎，他们积极参与，创作出了许多富有创意和想象力的作品。
瞧！同学们用灵巧的双手，剪裁出各种对称图形，再细心地贴在纸上，拼凑成一幅幅创意满满的贴画。让我们一起欣赏他们的作品吧！
此次活动的核心在于数学学科中的轴对称知识。学生们在之前的学习中已经接触并认识了生活中的对称现象，了解了轴对称图形的概念。在此基础上，本次活动旨在帮助学生更深入地理解图形的对称特征，从而提升他们对知识的掌握程度。
学生们在活动中表现出了极高的积极性，他们从生活中的感性材料中发现了对称的美，领悟了数学的奥秘，并进行了创造性的实践。这不仅提升了他们的鉴赏能力、实践能力和合作能力，还开拓了他们的视野，让他们在实践的过程中再次感受到了数学所带来的美的享受。
画面之美，意境之雅。生活是数学的宝库，数学的原型在生活中随处可见。我们鼓励学生用数学的眼光去观察生活中的问题，用数学的思维去认识周围的事物，培养他们探索未知的意识，我们一直在努力。
编辑：杨 利
审核：刘敬娜
终审：鹿院茹