【教学活动方案解析】
幼儿园大班创意建构活动《雪花片造型之旅》
一、教学目标设定
1.认知维度目标：使幼儿掌握各类交通工具的基本构造特征，理解其结构设计与功能实现的内在联系。
2.能力维度目标：培养幼儿通过观察比较、分析归纳的方法描述不同交通工具的典型特征，并能运用雪花片材料进行立体造型转化。
3.情感维度目标：在建构过程中建立互助合作意识，当遇到技术难题时主动寻求同伴支持，体验团队协作带来的成就感与快乐。
二、教学重点与难点突破
1.教学核心：建立对交通工具外形结构的认知体系，并能以此为依据完成雪花片立体造型创作。
2.教学难点：在自主建构过程中培养幼儿的协作精神，形成主动帮助同伴解决问题的行为习惯。
三、教学资源准备
1.物质资源：多色系雪花片材料（确保数量充足且种类丰富）、交通工具高清图片墙、信封道具1个、绘画工具套装。
2.经验储备：幼儿需具备日常生活中对常见交通工具的感性认识基础。
四、教学实施流程
(一)教学导入环节——情境创设
教师组织幼儿学习手指谣《神奇的信》，通过模拟森林王国邀请函的形式，创设交通工具设计大赛的情境，激发幼儿的创作热情，自然导入本节活动主题。
(二)教学展开环节
1.交通工具结构认知模块
(1)教师以”森林王国设计院”的名义展示交通工具设计图，引导幼儿观察分析各类交通工具的构造特点。
师：小朋友们，你们发现这些交通工具在形状设计上有什么独特之处？为什么救护车要设计天窗？消防车为什么要配备长长的梯子？
(2)教师示范雪花片材料特性，带领幼儿探索基础拼插技法。
要点总结：雪花片通过卡槽连接形成立体结构，基本拼接方式包括线性排列（一字插）、十字交叉（十字插）、环形组合（花型插）等。通过这些基本单元的组合，可以创造出复杂造型，例如用花型插结合一字插可以制作出逼真的车轮结构。
2.创意设计实践模块
(1)教师引导集体研讨雪花片表现技法，分析色彩运用策略。
创意点拨：①救护车顶部的十字形红色模块可以象征警报灯；②消防车车身可选用橙色系雪花片，顶部搭配透明色片表现水枪；③警车可以采用蓝红对比色设计警灯；④利用围合式拼插表现车身轮廓，内部可添加座椅、方向盘等细节部件。
教学小结：不同的拼插技巧能够表现不同交通工具的典型特征，色彩搭配是塑造整体形象的关键要素。
(2)分发绘画工具，引导幼儿绘制初步设计构想图。
3.自主建构实践模块
(1)教师明确活动规则：在指定区域操作，轻拿轻放材料，避免争抢，保持环境整洁。
(2)幼儿根据设计图进行雪花片建构，教师重点指导色彩搭配与特征表现技法。
(3)建立互助机制：当幼儿遇到困难时，教师引导其向同伴求助，并鼓励能力较强的幼儿主动提供帮助。
(三)教学结束环节——成果分享
(1)幼儿整理作品并布置”森林王国交通工具展览”，教师协助分类收纳剩余材料，整理活动区域。
(2)创设颁奖典礼情境，幼儿轮流介绍自己的作品，重点说明设计理念与功能特点。教师对表现突出的合作行为给予表彰，强调互助精神的重要性，在自然情境中结束本次活动。
五、教学活动延伸
引导幼儿前往角色扮演区，利用自制交通工具模型开展情境表演游戏，将建构成果转化为表演素材，增强学习体验的趣味性。