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在韩语中，“에”和“에서”在表达地点和场所的用法上有着特定的含义。对初学者来说，可能一开始会觉得掌握它们的全部用法有一定难度。今天，我们将从基础入手，帮助你理解并区分“에”和“에서”的使用。
一、我们来探讨“에”的一种基本用法，它用于表示存在的地点。听起来可能有些抽象，但通过实际例子，你会发现其实很容易理解。
比如，“图书馆里有书”，这里的“里”用韩语表达就是“에”。可以这样说：“도서馆内(에)有책（书）”。同样，“弟弟不在北京”，也可以这样表达：“我的弟弟（동생）在(에)北京是看不到的”。简单来说，“에”就是用来表示某物或某人在某个地方的存在。
除此之外，“에”还可以表示某物在某个地方的数量多或少，例如“图书馆里书很多”可以表示为：“在(에)图书馆的书是很多的”。
“에”也可以用于表示行动的目标或目的地，常与表示移动的动词一起使用，比如：“我想去首尔”，用韩语表达就是：“我(저)去首尔(서울)是想(에)去的”。
二、接下来，我们学习“에서”的用法。与“에”相似，“에서”在表示地点和场所时也有特定的用法。
“에서”常常用于表示动作发生的场所。例如，“弟弟在图书馆学习”，这里的“在图书馆”就是动作发生的场所，可以用“에서”来表达：“我的弟弟（동생）在图书馆（에서）学习”。
为了更好地理解“에”和“에서”的区别，这里再举一个例子：“孩子们正在幼儿园玩耍”，可以用“孩子们在幼儿园玩”，在句子中的表达就是：“孩子们在幼儿园玩的话用得就是名词”，也就可以用在此情景中表示玩耍地点的副词而已使用这感叹句子直接改为带有时间（特定名词）“少儿活动中心、活动处所、儿童游乐场等”（少儿活动中心（에서）孩子们正在玩耍）。可以看出，“幼儿园里（에）有很多孩子”与“孩子们在幼儿园玩(园内孩子们的行动所在的活动处所就是用的是’活动中地”)是一个东西的动作产生的大背景和二着相比较的情景发生的细小事实的区别。“幼儿园里有很多孩子”用韩语表达就是：“在幼儿园里（에）有很多孩子”。而孩子们在幼儿园的活动则可以说：“孩子们在幼儿园里（에서）玩耍”。可以看出，“에서”更多地用于描述行动的场所和具体活动的场景。“它可用于描述一个地点在哪里，某人在某个地方做了些什么事”，类似于中文中的动词表达更丰富的细节和内容所选择的时间的细致把握的能力呈现尤为重要，“在一个事件发展的所有事物均处在同一环境下的连续的情况都是只用事件所发生的单位以支撑的行动相关的后续的表达而非简略粗糙的结果的简单解释词性地过度理解不同的存在关系的关键词句的相应选项配合的重要性的表现。”换句话说，“它强调在一个特定的环境中发生的事情的详细过程。”这也是初学者需要特别注意的地方。因此作为初学者来说先掌握这两种基本用法是最基础的积累方法之后再逐渐深入探究它们之间的细微差别将更有助于对韩语的学习过程有实质性的帮助。关注我们的公众号可以免费获取韩语学习视频资料参加直播课程让我们共同为韩语学习进步而努力吧！
