好的，为了帮助一年级新生顺利度过幼小衔接阶段，以下是一份语文每日基础训练的建议：
每日拼音练习：
1. 声母认读： 每天选择5-10个声母，进行认读和书写练习。例如：b, p, m, f, d, t, n, l等。
2. 韵母练习： 练习单韵母和复韵母的认读，如a, o, e, i, u, ü以及ai, ei, ui, ao, ou, iu等。
每日汉字练习：
1. 笔画练习： 每天学习1-2个新笔画，并进行相应的汉字书写练习。例如：横、竖、撇、捺等。
2. 生字认读： 每天学习3-5个新字，进行认读、书写和组词练习。例如：天、地、人、你、我等。
每日词语练习：
1. 词语接龙： 进行词语接龙游戏，提高词汇量和语言表达能力。
2. 近义词反义词： 学习近义词和反义词，如大-小，高-低等。
每日句子练习：
1. 句子填空： 完成句子填空练习，如“我（ ）（ ）。”（我吃饭。）
2. 看图说话： 观察图片，用简单的句子描述图片内容。
每日阅读练习：
1. 阅读短文： 阅读简短的儿童故事或诗歌，理解主要内容。
2. 复述故事： 用自己的话复述阅读过的故事，锻炼语言组织能力。
通过每日坚持这些基础训练，一年级新生可以逐步提高语文能力，为今后的学习打下坚实的基础。同时，家长和老师也应给予适当的鼓励和指导，帮助孩子们更好地适应小学生活。