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故事一：
我记得初中的数学老师总是告诉我们，数字其实是印度人发明的。我们当时都不相信，觉得这是老师随口说的。后来听说他儿子高考数学只考了30分，复读两年还是没能考上大学。如今，他在工地上搬砖。这个故事让人深思，天赋并不完全决定命运，后天的努力同样重要。
故事二：
我在图书馆时，曾看到一个小学生对管理员说：“阿姨，这些数字是谁发明的？”管理员回答：“是人发明的。”小朋友很惊讶地问：“那为什么叫数字呢？”这个问题让旁边的我都差点笑出声，小朋友的疑惑也引发了我对数字起源的思考。
探讨三：
回想上学时，数学老师曾经讲解过数字符号的起源，但当时没有认真听讲。现在想起来，数字其实是印度人发明的，经过人传播到欧洲，如今全世界都能看懂这些符号，确实方便了交流。虽然如今我们都用计算器，但笔算的能力也不能忘记。
故事四：
上次去国外旅游，在机场换钱时遭遇了一位热情的兑换员。我换了500美元，他给我一叠当地货币，还特意数了两遍。回到酒店后我发现其中夹带了。我愤怒地回去找他理论，却发现那个兑换点已经关门，连柜台都撤了。后来才知道那是个临时摊位，专门坑骗游客。这个经历提醒我们，旅游时要提高警惕，小心上当受骗。
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