拼图游戏有很多种类，包括数字、天气、形状和颜色等。比如数学游戏拼图，它以数字、英语单词的数字及点数共同构成，一张拼图上会有从1到10的数字，并且配有虚线。将拼图从虚线处剪开后，可以将其放在桌面上进行拼接。每个拼图块上都列出了不完整数字或数字表达形状，孩子们在和妈妈一起玩耍的也能逐渐记住数字和对应的形状。
还有一种藏猫猫游戏，可以将玩具藏在房间的某个角落，然后让孩子去找。大人可以适当给出提示，比如：“它藏在…下面/里面/旁边/后面。”之后可以换孩子藏大人找，看看谁找得又快又准。
还有跳房子游戏，在方格内按顺序写上英文字母，每格一个。玩家可以向方格内投掷小东西如塑料瓶盖、小石头或等，然后按字母顺序跳到指定的方格，捡起小东西，再按原路返回。每跳入一个格子，就要读出该格子内的字母。
在澳洲教育人士的眼中，数学计算能力并不仅仅是考试的能力，而是日常生活中的实际应用能力，是学生未来的生活技能和自我发展能力。澳洲人深信“生活是最好的课堂和资源”，因此家长们常常会在日常生活中抓住一切机会培养孩子的数学概念和计算能力。
比如在家装时，家长们可以让孩子一起计算长度、面积或体积等，这是培养孩子计算能力的好时机。在洗车、做饭、读图表、购物、旅游、观看比赛、做手工和种植花草等日常生活中，都可以让孩子参与计算活动，培养他们的数学能力。
在洗车时，家长可以让孩子估算所用水量和费用，并比较不同的洗车方式哪个更经济。在做饭时，可以让孩子计算不同人数的食谱数量，并培养他们的除法和乘法计算能力。在阅读报纸上的文章时，可以让孩子一起讨论表格和图表所传递的信息。在购物时，可以让孩子快速计算商品价格，并在购买昂贵商品时进行比较和考虑边际费用。在旅游时，可以和孩子一起制定行程和计算费用，并让他们阅读地图或旅游指南。在观看体育比赛时，可以一起讨论比赛的计分问题。在做手工或种植花草时，也可以利用制作模型或种植的机会讨论比例、尺寸和温度对植物生长的影响等数学知识。
