你是否曾见过那些活泼可爱的学生们收到一份充满创意和个性的评价手册？在芙蓉小学二年级四班，班兰老师以独特的艺术手法，将学生的形象与评语巧妙地融合在一起，成为独一无二的萌态头像，为孩子们的学期表现赋予了一个特殊的亮点。
曾经流行的二次元元素化身到萌趣无穷的评语里。每个人都有自己独特的肖像和鲜明的性格特点。不得不说这是一个奇思妙想——把漫画和期末评语相结合，不仅吸引了孩子们的注意力，更是让家长们都为这种创新的评价方式所折服。这究竟是怎么诞生的呢？让我们一起聆听背后的故事。
二年级四班的班兰老师是个年轻活跃的美术老师，她一直追求创新和个性。在她看来，传统的评价方式可能让孩子们感到枯燥无味，于是她决定尝试一种全新的方式——通过漫画来表达对学生的评价和鼓励。在她的手中，每个孩子的特点都被细致入微地刻画出来，生动可爱。
为何选择这样的方式呢？刘老师分享道：“每个孩子都是独一无二的个体，我希望通过漫画评语让他们感受到我的关心和启发。这样的评价方式不仅有趣，还能让孩子们更加关注自己的成长和进步。”于是，她开始了这次全新的尝试，她的学生也荣幸地成为她这份充满爱与创造力的教育行动的实践者。孩子们从期末评语中收到自己独一无二的漫画头像时，惊喜不已。他们的内心感受到老师对他们的关心和爱意。有的孩子会在私下亲切地称呼她为“姐”，从中不难看出，这样的互动和沟通方式极大地拉近了师生关系。无论是普通的互动场景还是教师节等特别日子，刘老师都善于通过画画拉近与学生之间的距离，让他们在绘画的海洋中自由发挥想象力。这种教育方式不仅让孩子们感受到学习的乐趣，更让他们感受到老师的关爱和陪伴。刘老师表示：“希望我的每一个学生都能感受到心和被尊重的快乐。”她用画笔与学生进行了一次心灵上的交流，给学生留下了深刻印象的同时也展现了自己的才华与智慧。孩子们与她的互动也因此更加积极，从而营造了和谐的师生关系和学习氛围。这一举动充分体现了她对教育工作的热情与担当，使得教育的美好情怀得到展现与传递。作为一位创新型教师，她的努力赢得了学生的喜爱与尊敬，也使得家长们深感欣慰与自豪。通过这样一种特殊而富有个性的评价方式，“用心去做每一件事”的态度也为广大师生传递着积极的能量和希望！ 这种别样的教育评价方式展现出人性的美好、师生的情谊与知识的价值交汇之美景令人心生温暖感叹其创新和尝试都值得推广让更多了解这份情感浓厚的教育之心……这是一幅珍贵的美丽风景画卷融入人类情感与教育智慧的结晶值得我们共同欣赏和传承！
