在我读书的时候，语文老师以“人性初生，本性是善还是恶”为主题，给我们进行了一次深刻的课堂讲解。当时的我还是个懵懂少年，听完这节课后，感觉有些似懂非懂。如今，我已经步入人生的新阶段，成为了一名家长，我的孩子就如一张纯净无暇的白纸，不禁让我回想起当年老师的课堂讲解。
在儒家经典《三字经》的开篇，我们可以看到“人之初，性本善”这样的表述，它源自孟子的性善论，也是思想的核心之一。孟子认为，每个人天生就具有向善的潜力，这些潜力就像种子一样，需要得到后天的教育和培养才能发芽成长。例如，孩子们在看到别人落水时，会本能地产生救助的欲望，这就是恻隐之心的自然流露。但如果缺乏正确的引导，这种善良可能会随着环境的影响而消退。
儒家思想强调“性相近，习相远”，即人性在起初是趋于相同的，但后天的环境和教育对个人的品格有着巨大的影响。虽然荀子主张“性恶论”，认为人性本有私欲需要约束，就像小孩子会想独自享用牛奶而不愿分享。孟子和荀子在这一点上并非根本对立：他们都认为道德需要在后天进行建构。只是孟子更注重内在善端的扩展，而荀子则强调外在礼仪的规范。宋明理学在此基础上进一步调和，朱熹提出“天命之性”本善而“气质之性”可能有所不同，王阳明则主张通过“致良知”来唤醒本心的善良。
对于这一命题，我深感到它揭示了人类共情和向善的生物本能与社会属性。在现代社会，我们应该超越简单的善恶之分，理解“性本善”的真正含义。这也提醒我们，人性需要在不断的自我完善中得到提升。而家庭熏陶、文化传承和制度引导在道德自觉的形成中起着至关重要的作用。
作为一名家长，我深感性善论是对人性光明的信任，也提醒我们不断呼唤文明。无论人性本善本恶，我们都有责任为孩子提供正确的引导，帮助他们成为善良、积极向上的人。
这只是我个人的观点，欢迎大家在评论区分享你们的想法和看法！
