在面对类似事件讨论时，公众应该更加审慎，从原典出发寻找证据，以避免陷入“曼德拉效应”的误区。
关于“天将降大任于是人”的争议，许多网友坚信他们从小学的是“斯人”，但据从教育出版社中学语文编辑部了解到的信息，历套教材一直以来的版本都是“故天将降大任于是人也”。尽管如此，“斯人”和“是人”都表达“这一个人”的意思。
尽管真相已经明朗，为什么仍有众多网友坚信他们学的是“斯人”，甚至认为自己的记忆被更改了呢？为什么会发生这种记忆的偏差？
这一现象的产生可能源于日常生活中，孟子的这句话被频繁引用，但许多引用者使用的是“斯人”。比如，在接触孟子的初期，很多人可能通过课外读物或影视作品了解到的就是“斯人”。而且，“斯人”在一些文化和语境中也比较常见。在心理学上，这种记忆现象被称作“曼德拉效应”，描述的是人们的记忆与实际情况不一致的现象。在传播过程中，个体的错误互相影响，最终形成了大众的误解。
社会文化对记忆的影响也是巨大的。例如，《爱我》的歌词中原本没有“”二字，但很多人误以为有；再比如，《三国演义》中的杨修原话是“食之无肉，弃之有味”，但很多人却记为“食之无味，弃之可惜”。类似的大规模记忆偏差的例子并不罕见。
而关于“天将降大任于是人”的争议在新媒体时代被放大，甚至让一些原本持“是人”观点的人也开始倾向于“斯人”。如果持有某种记忆的人数足够多，就会产生集体影响，形成从众效应。
文艺作品对记忆的影响不容忽视。像“天将降大任于是人也”这样的励志名言经常在演讲、书籍和影视剧现。在这些场合中，使用的是“斯人”还是“是人”，虽然表意相同，但公众的印象可能会出现混乱。另一个例子是《神雕侠侣》中的名句，虽然广为人知，但其实际出处和原句却经常被忽略。
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