央广网南京2月5日电
自4日起，南京市儿童医院正式启动了“学习困难门诊”服务。这一门诊主要针对那些学习上遇到障碍、阅读不顺畅、书写不规范以及注意力分散的孩子们。医生们将对这些孩子进行全面的诊断、干预和治疗。
门诊首日，众多家长便带着孩子前来咨询和检查，预约号在数日前便已告罄，显示出其极高的需求度。南京市儿童医院儿童保健科刘倩琦表示，这一门诊的就诊时间通常较长，大约在20至30分钟左右。它不同于普通的感冒发烧门诊，主要是为了筛查导致学习障碍的各种可能原因。医生们将通过智力评估、行为评估以及心理评估等方法进行综合判断。
刘倩琦进一步解释说，门诊的预约安排十分紧凑。上午30个预约，下午20个，医生们经常要工作至午后才能完成当天的诊疗任务。他们采用问诊、检查、评估的方式，努力找出问题根源，以便针对性地进行治疗。
下午两点，记者在南京市儿童医院门诊9楼看到，候诊区内的家长和孩子们正有序地等待诊疗。
一位二年级学生的家长分享道，挂学习困难门诊是出于对孩子的关心和焦虑。面对孩子的求学与成长经历，他表示感到前所未有的挑战和压力。医生的指导不仅有助于孩子的学习，也可能为家长提供更多的帮助和支持。
另一位三年级的家长则表示，孩子注意力不集中是他们选择挂门诊的原因。在家中他们也感到无从下手，孩子似乎无法集中注意力在学习上。
尽管部分家长可能将孩子的学习问题简单地归咎于成绩下滑或行为不端，但学习困难并不仅仅如此。刘倩琦强调，学习困难儿童在学龄儿童中的占比约为5%。这并不意味着孩子的智力问题，而是可能存在特定的学习障碍，如阅读障碍、计算障碍或语言理解障碍等。
刘倩琦进一步详细解释了学习困难的多种可能原因。有时，这可能与孩子的情绪障碍有关，如焦虑或抑郁等情绪问题可能导致学习效果下降。有些孩子可能因为厌学情绪而表现出身体不适等症状。单一的门诊治疗并不能完全解决所有孩子的学习问题，其背后可能存在多种复杂的因素。
医生在问诊后会制定针对性的治疗方案。专业的心理治疗师将对家长和孩子进行培训，教导家长如何引导孩子学习。对于年龄较小的孩子，这一过程可能需要更长的时间和更多的耐心。刘倩琦表示：“我们将为家长提供培训课程，并给孩子进行一对一的心理治疗和训练。包括执行功能训练、生物反馈训练等。”有时可能需要行为干预、康复训练甚至物治疗等多方面的综合措施。
