为了提升教育教学的整体水平，进一步强化教师的道德风范和教育教学能力，以满足对优质教育的需求，根据学校的实际情况，我们特别制定了教师评优评先制度。
一、考核内容详述
（一）依法从教
全面贯彻的教育，自觉遵守《教》及相关法律法规，积极参与各类教育培训活动；杜绝传播任何有损学生身心健康的思想和言论。
（二）热爱岗位，敬业乐业
对教育事业保持忠诚，热爱学校，热爱每一个学生；认真履行岗位职责，勤奋工作，享受职业带来的乐趣。不得对工作敷衍塞责，不得在工作时间进行与教育教学无关的活动。
（三）关爱每一位学生
关心并爱护全体学生，尊重学生的人格，公正平等地对待每一个学生。对学生既要严格要求，又要充满关爱，成为学生的良师益友。保护学生安全，关注学生健康，维护学生的合法权益。禁止讽刺、挖苦、学生，禁止或变相学生。
（四）以身作则，为人师表
坚守高尚的道德情操，明确是非观念，模范遵守社会公德，对自己严格要求，以身作则。穿着得体，语言文明得体，举止规范，作风正派。禁止酒后上课、教室内吸烟、接机、发信息等行为。
（五）团结协作，共创和谐
保持谦虚谨慎的态度，尊重同事，相互学习、相互帮助。维护其他教师在学生中的威信，关心集体，共同维护学校荣誉，共同建设文明和谐的校园环境。
二、考核方式介绍
考核方式采取领导评议、领导小组评议、学生评议、家长评议相结合的方式，对每位教师的师德及教育教学质量进行客观、公正、全面的评价。其中，评议和领导小组评议各占40%的权重，学生评议和家长评议各占20%的权重。根据满意率的不同，给予相应的分数（如满意率在90%以上的记10分，85%-90%的记9分等）。根据学校的满意度测评结果确定优秀人数，按照分数高低确定考核优秀的教师，并在学校的公告栏公示5天。每学期进行一次考核，每学年度进行综合评定，并将考核结果存入教师。
三、考核结果等级划分
考核结果分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级。对于被评为“优秀”的教师，学校将给予相应的表彰和奖励；对于被评为“不合格”的教师，学校将给予提醒和帮助，并要求其改进工作。我们将持续关注教师的成长和发展，共同为提高教育教学质量而努力。
