视觉提供图片支持。针对统编小学语文教材拼音、古诗选文、标点等问题，专家进行解读和讲解：
陈先云表示，教材的编写没有最好，只有更好。对于家长们的问题，编写组将在全社会的共同帮助下，使统编教材不断完善和提高。
对于为什么“庄稼”的“稼”应读轻声却标注本音的问题，陈先云解释，这是基于教材充分考虑学生学习能力发展的规律和实际的学习需求，在不同的阶段采用不同的注音方式。随着学生识字量的增加和普通话水平的提高，全文注音的必要性大大降低。从二年级下册起改为单字注音的方式，只标注未识过的汉字字音。对于古诗中的字词用字不同造成误解的问题，陈先云也进行了解答，他强调古代文学作品的用字应以古籍文献的文字面貌为依据，不能以现代汉语一概而论。
对于引用别人说的话只有前引号没有后引号的问题，陈先云解释，这是根据国标准使用的引号用法。在真实的阅读中遇到这种用法是难以避免的。如果学生在阅读时产生疑问，教师可以稍作解释，不需要专门传授相关知识。