如何将孩子的阅读体验与阅读理解及写作技巧相融合呢？
在孩子的阅读过程中，存在两种情况：一种是深度阅读，即全面、深入地理解文章内容；另一种则是浅层阅读，仅停留在文字表面的浏览。
深度阅读是一种优秀的阅读方法。从语文学习的角度来看，当孩子读完一篇文章后，他们能够从多个角度深入地理解和消化文章甚至整本书的内容。
那么，如何将阅读与阅读理解和写作技巧相结合呢？
具体来说，可以采取以下措施：
2. 整体把握文章的主旨、线索、结构以及运用的写作和修辞手法。例如，要重视文中的中心句、情感句等重要内容，这些都是理解和掌握文章的重要点。
3. 针对文章中精彩的词语、句子、段落以及人物形象进行旁批和点评，并记录在摘抄本上。这样不仅可以加深记忆，同时也能在写作时灵活运用，提升作文的得分点。
对于作文的开头和结尾，可以选择不同的方式进行创作练习，如开门见山、设置悬念、环境描写等，以形成自己的写作风格。也要注意文章的过渡和收束，确保首尾呼应，深化主题。
4. 整理并分类文章中的素材。例如，对于人物“文天祥”，可以归类为“”素材，并撰写一个简短的小片段。还可以联想其他相似或相对的人物和事例，进行总结和归类。
如果孩子能够按照以上方法对文章进行深入分析和思考，那么可以说他已经具备了阅读理解和写作的基本能力。他明白了如何阅读一篇文章，也知道了如何将自己的想法和观点通过文字表达出来。