每当教师节来临，我的思绪总会不由自主地飘向朱丽华老师。她的教导如同和煦的微风，为我带来清新之感，又似灿烂的阳光，照亮了我迷茫的心灵，让我感受到了前所未有的温暖与启迪。
回想起40年前，我还是个懵懂的小学生，至今仍清晰地记得朱老师初次为我们授课的情景。那时，朱老师正值壮年，她那头乌黑亮丽的长发利落地束成马尾，高挑的身材更显挺拔，身穿一袭粉色长裙，显得优雅动人。朱老师的字迹同样令人赞叹，笔画工整，结构匀称，每一笔都清晰可见，既有圆润的转折，又不失刚劲的力量。她那富有感染力的朗读更是令人陶醉，声音清脆悦耳，温柔动听，配合着她丰富的表情，让我们仿佛置身于故事的情境之中，听得如痴如醉。那一刻，我的内心充满了喜悦，原来语文是如此美妙的艺术。
在那个年代，我还是一个平凡而不起眼的小女孩，性格认真内向，常常羞涩地坐在教室的第二排，静静地聆听朱老师的，工工整整地记录着笔记。朱老师似乎对我格外关注，经常邀请我回答问题，这使得每次上语文课都让我既期待又紧张。
记得有一次，朱老师在课堂上点名让我朗读《卖火柴的小女孩》中的一段。我非常喜爱这篇课文，那凄美的故事情节和优美的语言深深地打动了我。在朗读时，我全身心地投入，用饱满的情感诠释着小女孩的悲苦与渴望。渐渐地，教室里安静了下来，所有的声音都消失了，全班同学都沉浸在我的朗读中，仿佛与故事中的小女孩产生了共鸣。朱老师没有打断我，直到我读完，才带头掌来。同学们都赞叹我的朗读仿佛得到了朱老师的真传，我因此变得更加自信。不久之后，我便被选为语文科代表，每天忙得不亦乐乎。我的字迹似乎也受到了朱老师的影响，在不断地练习中，逐渐多了一份大气与从容。
最令我难以忘怀的是，我的一篇作文获得了满分。那天，朱老师一走进教室，就高兴地宣布我的作文得了满分。全班同学都惊讶地叫了起来，教室里顿时沸腾起来。因为在高年级，作文很难得满分，大家都不敢相信。等大家安静下来后，朱老师才把作文本一一发还。我的作文本上清晰地写着一个大大的“100分”，红彤彤的，像跳动的火焰，那么耀眼！旁边的同学都羡慕地看着，惊叹不已，我低着头，心中充满了难以言表的喜悦。
在朱老师讲评完作文后，她走到我身边，轻轻拍拍我的手臂，邀请我朗读自己的作文。教室里瞬间安静下来，我努力地让自己平静下来，但仍然感到有些恍惚，仿佛置身于梦境之中。我努力地读着每一句话，却明显地感觉到自己的声音在颤抖。终于读完，我坐下来时，心里还充满了忐忑不安。
这时，朱老师又轻轻拍拍我的手臂，微笑着大声说道：“情真意切，这是一篇充满真情实感的优秀作文，没有错别字和病句，满分。”那一刻，我的眼眶湿润了。那一刻，我深深地体会到了语文的魅力，对它产生了难以割舍的热爱……朱老师，谢谢您播下了爱的种子，谢谢您点燃了我的语文梦。
时光飞逝，不知不觉间，我也成为了小学语文教师，坚守在这个岗位上已经32年了。面对着一届又一届的学生，我常常会想起朱老师。尽管她只是一名普通的教师，但她始终一视同仁地关爱着每一个孩子，用高尚的师德风范和言传身教，引领着我们感悟语文的魅力。朱老师也是一位勇敢的开拓者，新课标倡导的许多理念，早在40年前她就大胆地探索和实践了，而我何其有幸，能够从中受益匪浅。
因为朱老师，我常常思考：每一堂课都需要我们用心去对待，或许在某个时刻，你的一句鼓励、一个眼神，就能拨动一位学生的心弦，影响他的一生。我愿意像朱老师一样，用心去发现学生身上的闪光点，引领和点拨他们，点燃他们一个又一个梦想，让每个梦想都能绽放出美丽的花朵。
《教师报》2024年10月16日第7版。