阅读倪师的《天纪》一书，真是一次精神上的盛宴。书中描绘的倪师形象，是一位身材、身着白衬衫的智者。他在剖析案例或传授专业知识时，总是用斩钉截铁的陈述句，几乎不会使用“或许”“可能”等词语，这种表达方式或许正是男性自信心的自然流露。
读完《天纪》后，我深受触动，其中有几个观点反复强调，并在他的文章中也多次提及。例如，徐光佑在其新作《三才决定一生》中，就引用了这一理念；李宗恩在个人博客的近作里，也多次提及这个概念。
三才决定一生，凡是得到倪海厦赏识的弟子，都遵循着“以果决行”的原则来规划人生。所谓“以果决行”，是指运用特定方法（如紫微斗数）预见结果，再根据预测结果调整当前行为。这种思维方式既符合逻辑，也易于大众理解。更直白的例子是：作为一名高中生，如果我的目标是考入理想的大学（预设结果），那么我就需要调整行为——勤奋学习、专注课堂、认真完成作业、主动请教师长（具体行动）。唯有如此，才有可能实现目标。我的领悟是：凡事预则立，行动应以最终结果为导向。
君子言简刚中，倪师常引用一句话：“君子言简刚中；小人谗言易入耳，邪言轻出口。”在职场中，如果轻易相信同事传播的不实信息，说明你也有小人的特质。按照这个标准衡量，小人其实不少。我的领悟是：谨言慎行，避免无意间沦为小人。
倪师提倡的学习方法是先假设某个观点是正确的，再通过验证来确认其真伪。他举的例子非常贴切。例如询问一位女士：您如何看待中医？女士回答：我认为中医效果不佳，缺乏科学依据。那么请问您对中医有多少了解？女士：我不了解中医，但觉得它不科学。既不了解，却妄下，这难道不是“邪言轻出口”？属于小人行为吗？这也不是严谨的治学态度。如果认定中医不科学，就应该通过实证研究来验证其科学性，最终得出。我的领悟是：治学要实事求是，坚持先假设再验证的原则。
《蒙卦》中有“匪我求童蒙，童蒙求我”的论述。《序卦》解释道：“物生必蒙，故受之以蒙。”蒙童指的是年幼无知、懵懂状态的孩子。但孩子们虽然缺乏知识，却保有纯真之心，愿意主动提问。不耻下问是圣人的美德，年幼的孩子也具备这种品质，因此每个人都能拥有圣人般的品德。只要保持童蒙之心，别人就乐于指导你。不要随着年龄增长，童蒙之心也随之消失，变成“成蒙”的状态。我的领悟是：面对未知领域，尽量保持童蒙之心，勇于不耻下问。
以上，就是我对《天纪》的读书心得，欢迎各位留言交流。接下来分享几篇往期文章，希望能为大家提供帮助。