每一位教育工作者都应当怀揣着对学生无尽的热爱，对教育事业保持深深的敬意！
然而，令人遗憾的是，当前部分教师的行为有所偏颇，频繁做出不适宜的言论，今天诋毁学生，明天嘲弄家长……
他们或许未曾意识到，许多校园欺凌事件的根源，正是源于学生对同伴的排斥与孤立！
教师的行为，难道不有可能是欺凌的推波助澜者吗？这值得我们深刻反思！
在辽宁阜新，就曾发生过这样一起令人震惊的事件：一位女教师将多名女同学的长发照片公布在班级群里，并明确指出这些学生的家长未能培养孩子的审美能力！
这难道不是又一次公开讽刺家长的教育丑闻吗?
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辽宁阜新的谭女士最近几日感到非常困扰。
她的女儿原本在铁路中学就读，但最近却频繁抱怨不想去学校，孩子哭着诉说“同学们都不愿和她交往，私下里议论她……”
谭女士听闻此言，顿时怒火中烧！
她认定，导致女儿产生厌学情绪的罪魁祸首，正是班级里的那位教师！
几天前，老师突然在女儿的班级群里分享了数张学生的背影照片，照片中的女生无一例外地梳着长发马尾……
女孩留长发有何不妥？从外表看，她们也显得文静端庄！
“这就是我们女同学的发式，家长们自行评判，毕竟孩子尚未成年，家长应当引导其培养审美”
这句话在班级群里引起了巨大的争议。
被教师指名的几位家长，在全班几十位家长面前被指责缺乏审美，这简直是莫大的耻辱……
实际上，谭女士起初并未立即爆发。
尽管她认为教师的言辞有些不当，但为了与教师保持良好关系，更有利于孩子的学习，谭女士选择了隐忍。
然而，几天后，女儿的表现让她感到焦虑……
女儿表示不愿再上学，哭着告诉谭女士，由于教师说她“长头发缺乏审美”的事情，许多同学开始疏远她！
孩子感受到被同学排斥，内心充满了压抑和委屈！
谭女士终于爆发了，她原本希望忍耐，却未曾料到教师的一番言论已经严重影响了孩子的正常学习生活。
于是，谭女士与其他几名当时被点名“缺乏审美”的家长一起，前往学校向那位教师提出抗议。
几名家长被阻拦在铁路中学的校门外，与那位教师发生了激烈的争执。
在家长们看来，学校并未明确规定女生不能留长发，那么自家孩子梳个马尾又有什么过错？为何会沦为教师嘲讽的对象？
许多学生会将教师的话视为“圣旨”以及最高行为准则……
既然教师都如此嫌弃这几位女学生，班里的其他同学还会尊重她们吗？
孩子被“孤立”，这难道不是“欺凌”的预兆吗？
深入思考，这件事情的严重性不容小觑……
在我看来，这几位家长的表现非常值得赞赏！
家长们为了维护孩子的尊严，修复她们的自尊，勇敢地向教师表达不满！
此刻，理应是谁有理谁就更有底气……
不必担心孩子会受到报复，如果家长现在不站出来，孩子可能会真的遭遇“校园欺凌”，那时再后悔也来不及了！
此刻，不禁想起了几天前在湖南发生的一起事件。
湖南张家界的一名家长公开了几张孩子班级群的截图。
一位性情急躁的女教师居然一边辱骂学生一边录制学生视频发布到群里，甚至与一名家长发生口角……
“你怎么不死在屋里？你娘让你来学校装死？”
有家长认为这样指名道姓的辱骂是不合适的，便在群里对教师提出了批评。谁知这名教师直接将矛头转向家长，回击道——“你儿得了你的真传”……
教师啊，你这是为何如此愤怒？为何对每个人都进行指责……
这名张家界的教师，最终被学校决定暂停教学并接受调查。
辽宁阜新的这位教师会面临怎样的后果？目前尚不清楚。
但是，有一个问题确实需要所有教育工作者，尤其是学校管理者和教师认真思考——
作为学生学习和效仿的榜样，绝不可做出“轻视”、“嘲讽”学生的行为！
因为，这真的是学生被“孤立”的开端，同时也是他们遭遇“欺凌”的序幕……
多一些关爱和责任感，控制好自己的情绪，用温暖去感化孩子们不好吗？要知道，学生时代遇到一位优秀的教师，将会使孩子们受益终身……