收到教育界知名学者朱永新赠送的《我爱妈妈 我爱爸爸》一书，让我感到十分惊喜。通读全书后，我深刻体会到其中蕴含的充满感染力的爱之光，这束光芒仿佛能够穿透中年人生活中那些看似平淡无奇的日常，重新点燃被遗忘的热情与活力。
爱的广泛吸引力：这是一本适合所有年龄段读者阅读的图画书。”日本图画书之父”松居直曾说：”图画书是0—99岁的人都可以读的书。”这句话之所以广为流传，是因为不同年龄段的读者都能从图画书中获得独特的体验。儿童会获得童真的乐趣，成人会获得人生的感悟，每个人都能有所收获，因此都喜欢阅读图画书。将这句话应用到《我爱妈妈 我爱爸爸》上再合适不过了。阅读这本书能够唤起孩子们的日常生活体验，让他们学会珍惜与父母相处的每一刻，不再等到成年后才追忆往昔，而是可以立即将美好的瞬间定格。让幸福充满当下的每一分钟，增添更多沉浸式的爱之体验。
小学生阅读这本书，将学会如何记录和描述与家人相处的场景。在观察世界、体验生活的过程中，他们可以用图画和文字记录自己的经历和感悟。对于需要学习记录技巧的小学生来说，这本书是一个很好的范例。书中提供了两种视角：儿童视角和成人视角，这两种视角的文字形成了一种对话机制，让小学生能够更好地理解不同角色的内心世界。此外，书中的文字清新简洁，兼具散文和儿童诗的特点，图画的表现方式也极为丰富，具有很强的设计感和表现力。图文结合的表达方式，能够为不同的小学生提供有益的启发。
中学生阅读这本书，将发现自我成长的规律。如何化解与父母之间的矛盾？如何在繁忙的学习之余反思自己的成长？在无数家庭中，由于成长的不同阶段，常常会出现让大人和孩子都感到焦虑的情况。家庭事务不能完全按照大人的意愿，也不能完全按照孩子的想法，双方都在寻找彼此相处的平衡点，最终建立一套相处规则。中学生阅读这本书，会意识到父母也是在不断变化的，作为孩子也应该随之成长。了解这些之后，就不会因为顺从父母而感到压抑，也不会因为叛逆而行为怪异，而是能够找到与父母相处的最佳方式。
大学生阅读这本书，能够回忆起童年时光，体会父母的不易，同时也能获得为人父母的参考。成年人阅读这本书，能够更好地理解儿童——多发现他们的优点，少进行责备；多承担责任，少抱怨；多满足他们的愿望，少说教……
爱的多元体验：这是一本可以多种方式阅读的图画书。在家庭场景中，可以进行亲子共读。书中的角色可以直接对应，父母和孩子们可以本色出演。阅读结束后，家庭成员还可以讨论交流，分享自己的感受。孩子们会调动自己的生活经验和语言积累，一次次聚焦，将父母的样子描绘得更加清晰。
从形式上讲，这本书在借鉴的基础上有所创新。《我爱妈妈 我爱爸爸》融合了《我爸爸》《我妈妈》等世界著名图画书的元素。这些书最重要的共同点就是父母与孩子之间深沉而持久的爱情。
相信这本书能够为读者提供更多元的思考角度，更广阔的行动空间，也能够培养更多相信爱、学习爱、能够传递爱的人类命运共同体成员。
《中国教师报》2024年12月11日第8版