许多家长在面对那些视觉元素极为丰富，但文字内容却相对稀少的绘本时，常常感到无从下手，每当孩子兴致勃勃地要求阅读这类书籍时，内心总会经历一番激烈的挣扎与挑战。
从内容构成上来看，这类绘本大致可以划分为叙事性故事、数学启蒙、实物认知（涵盖各类生物形态与物品特征）、概念阐释等几个主要类别。
在前文探讨中，我们曾以日本著名作家五味太郎的《如此奇妙的拐杖》为例，详细演示了如何为以故事情节为核心的绘本进行有效解读。（具体内容请参考相关章节）
今天，我们将聚焦于法国作家安妮-苏菲·波曼与安妮-丽丝·布坦的合著作品《1，2，3，数星星》，通过实例向大家展示在数学启蒙类绘本的阅读过程中，如何进行深入浅出的讲解。
通常情况下，数学启蒙教育会涉及数量概念（主要包括计数、排序、加减乘除运算等）、色彩识别、几何形状认知、空间方位感知（上下、前后、左右、内外、中心位置等）、比较分析（大小、长短、高低、深浅、宽窄、厚薄、粗细等）、匹配配对、分类归总，以及寻找相似与差异、识别规律模式、时间观念培养、整体与部分关系理解等多个方面。其中，以计数为主题的绘本占据了相当大的比例。对于图像信息量较大的数数类绘本，我们不仅要关注数字本身的认知，对画面细节的细致描述同样具有不可替代的重要性，同时在大龄儿童阅读时，引导他们实现书本知识的迁移应用，即举一反三的思维能力培养，也应当被纳入考量范围。具体实施策略如下：
《1,2,3,数星星》 0，零只脚
0，零只脚
0代表着“一个也没有”，0只脚则意味着“没有任何一条腿”。那么在森林生态中，有哪些生物是单足行走的呢？或许是啄木鸟，或许是壁虎，又或者是蛇类，亦或是猴子、鹦鹉，抑或猛兽豹子？经过思考，我们可以确定答案是蛇。珊瑚蛇作为一种无足动物，虽然它们没有腿，但依然能够灵活自如地活动。
《1,2,3,数星星》 1，一个蛋
1，一个蛋
这一页描绘了众多帝企鹅的景象。雌性帝企鹅，即企鹅妈妈们，每年只会产下一个蛋。换句话说，每只企鹅妈妈每年仅孕育一个后代。
《1,2,3,数星星》 2，两颗牙
2，两颗牙
在广袤的非洲大草原上，哪些动物拥有两颗牙齿呢？是犀牛、大象、狮子、长颈鹿还是羚羊？正确答案是大象。非洲象的象牙特别发达，它们那两根长长的牙齿如同利剑般锋利。
《1,2,3,数星星》 3，三个角
3，三个角
树栖动物中，谁的头部特征是三个角呢？请仔细观察画面，找到答案。正确答案是变色龙。杰克森变色龙的头部生长着三个角，这一特征使它们显得格外威武。
《1,2,3,数星星》 4，四个翅膀
4，四个翅膀
画面中展示的这些昆虫，哪一种拥有四对翅膀呢？是飞蛾、蝴蝶、蜻蜓、蚊子还是苍蝇？正确答案是蜻蜓。蜻蜓的四对翅膀透明透亮，仿佛是空气中难以察觉的存在。
《1,2,3,数星星》 5，五片花瓣
5，五片花瓣
画面上这些色彩斑斓的花朵中，哪一种花朵拥有五片花瓣呢？是红色的花朵，白色的花朵，还是黄色的花朵？（如果家长对植物学有一定了解，可以直接说出每种花的名称，这将更加有利于孩子的学习。）答案是黄色的太阳花。太阳花拥有五片花瓣，它们金灿灿地盛开，宛如天空中悬挂的太阳。
《1,2,3,数星星》 6，六条腿
6，六条腿
树上的小型动物们，哪一种生物拥有六条腿呢？是蜜蜂、蜘蛛、蚊子、毛毛虫还是小鸟？正确答案是蜜蜂。蜜蜂属于昆虫类，它们拥有六条腿。蜜蜂在花朵上采集花蜜的同时，也将花粉传播到各个角落。
《1,2,3,数星星》 7，七星瓢虫
7，七星瓢虫
树叶上栖息着多种昆虫，它们颜色各异，有红色的、黄色的、黑色的。请问哪一种昆虫是瓢虫呢？正确答案是红色的昆虫，即瓢虫。让我们一起来数一数，画面中有多少只七星瓢虫。七星瓢虫主要以蚜虫为食，但蚂蚁也可以成为它们的猎物。
《1,2,3,数星星》 8，八只触手
8，八只触手
在海洋生物中，哪一种生物拥有八条触手呢？是鱼类、章鱼还是螃蟹？正确答案是章鱼。章鱼拥有八条带有吸盘的触手，任何试图逃脱的生物都难以从它的触手中溜走。
《1,2,3,数星星》 9，九带犰狳
9，九带犰狳
猜一猜，画面中这些奇特的动物中，哪一种是九带犰狳呢？正确答案是这只外形独特的动物。九带犰狳之所以得名，是因为它们的甲壳上生长着九条类似带子的褶皱。傍晚时分，九带犰狳会从洞穴中爬出，开始捕猎自己的食物。
《1,2,3,数星星》 10 ，十粒果核
10 ，十粒果核
5+5=10。大多数苹果都含有十粒果核，让我们一起来寻找家中的苹果，将其切开，观察里面是否确实有十粒果核。
接下来，我们将进入较大数字的计数环节。
《1,2,3,数星星》 50 ，五十个圆圈
50 ，五十个圆圈
数一数树干上的圆圈数量，我们就能了解这棵大树的实际年龄，这些圆圈就是年轮。五十个圆圈代表着这棵大树已经生长了五十个年头，五十岁，它几乎已经是一位年迈的长者了！
《1,2,3,数星星》 100 ，一百条腿
100 ，一百条腿
画面中这些小型动物中，哪一种生物拥有一百条腿呢？正确答案是这条白色身体上布满了一百条腿的百足虫。民间有句俗语：“百足之虫，死而不僵”，说的就是这种被切断后依然能够继续蠕动的生物。
《1,2,3,数星星》 1000，一千只椋鸟
1000，一千只椋鸟
请看画面上那些密密麻麻的黑色小鸟，它们就是椋鸟。椋鸟是群居性动物，在繁殖季节，它们喜欢聚集在一起筑巢，数量最多时可达千只。一千只椋鸟会成群结队地翱翔于天空。它们一起休息，一起觅食，从不分开。
接下来的数字规模较大，对于幼儿来说理解起来可能有一定难度，因此无需进行过于详细的展开，只需让孩子通过观察画面，对万、十万、百万、千万、十亿等数量单位形成一个初步的印象即可。
《1,2,3,数星星》 10000 ，一万条沙丁鱼
10000 ，一万条沙丁鱼
一万条沙丁鱼在广阔的海洋中畅游，它们时而像火箭般飞速前进，时而像陀螺般旋转舞动。
《1,2,3,数星星》 100000， 十万只蚂蚁
100000， 十万只蚂蚁
在一棵参天大树的生长根基处，蚁后统治着庞大的蚂蚁王国，十万只子民为它辛勤工作。
《1,2,3,数星星》 1000000，一百万棵树
1000000，一百万棵树
在辽阔的亚马逊雨林中，一百万棵树木自由自在地生长着。
《1,2,3,数星星》 1000000000，10亿颗星星
1000000000，10亿颗星星
在深邃的夜空之中，闪烁的星星数量众多，难以一一计数。十亿、百亿、千亿、万亿，宇宙的浩瀚远超我们的想象。
《1,2,3,数星星》 当新的一天到来
当新的一天到来，有多少蝴蝶会翩翩起舞？有多少花朵会含苞绽放？有多少惊喜会出现在我们沿途的旅途中？（画面展示了一家人去登山的场景，山上风景秀丽：绿草如茵、树木葱郁、鸟鸣花香、牛羊成群。让我们一起来数一数这些景物各自的数量。）