23、师旷论学之精髓
晋平公曾向师旷请教学问，言道：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷闻言，微笑回应：“何不炳烛乎？”平公不解，反问：“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷坦然道：“盲臣岂敢戏弄君主？臣闻之，少而好学，如旭日东升，光芒万丈；壮而好学，如正午之日，照耀四方；老而好学，如炳烛之明，尚可照亮前路。炳烛之明，孰与昧行乎？”
平公听后，深以为然，赞叹道：“善哉！”
(选自西汉刘向《说苑》精华录)
【注释】
1、晋平公：春秋时期晋国国君，以勤政爱民著称。 2于：向，表示方向。 3师旷：字子野，春秋时代晋国盲人乐师，虽双目失明，却对音乐有超凡的理解力。 4暮：原来是“天晚”的意思，这里引申为“晚了”的概念。 5何：为什么，表示疑问。 6炳烛：点燃烛火，古时无蜡烛，以火炬代之。炳：点燃的动作。 7安：怎么，表示反问。 8欢：戏弄，表示不敬的行为。 9 盲臣：瞎眼的臣子。师旷自称为盲臣，以示谦逊。 10.臣：臣子对君主的自称，表示尊敬。11闻，听说，表示信息的来源。12好：爱好，表示对学习的热情。13阳，阳光，比喻学习的光明。14.日出之阳，初升的太阳，象征青春的学习时光。15.日中之光，正午的太阳光，象征成熟的学习阶段。16，炳烛之明，孰与味行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，到底哪个好呢？17熟与：相当于“与……比较怎么样？”，表示对比的疑问。 18味行，在黑暗中行走。味，黑暗，表示无知的境界。 19. 善哉:说得好啊！表示对言论的赞同。
【译文】:
晋平公对师旷说：“我今年七十岁了，想要学习，但是认为已经晚了。”师旷回答说：“为什么不把蜡烛点燃呢？”平公说：“哪里有作为臣子的人来戏弄君主的呢?”
师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说，少年时喜好学习就如同在初升太阳的阳光下行走一样;中年时喜好学习，就像在正午太阳的阳光下行走一样，晚年的时候喜好学习，就像把蜡烛点燃行走一样。点上蜡烛走路和在黑暗中走路，到底哪个好呢?”
平公说:”说得好啊!”
【寓意】:人生学无止境，任何时候都应当抓紧学习，方能不断进步。
小感悟[微风][微风][微风]
学习不论什么时候都不嫌晚，活到老，学到老。人生有限，学无止境，唯有不断学习，方能跟上时代的步伐。时代的步伐，就像是不听转的的地球，不听奔腾的河流，不断飞逝的时光，不问你是都喜欢，是否愿意，就那么一直走着，我们要像过得更好，活的更滋润，就必须与它同步。而与它同步最快捷的方式就是学习。通过学习知道时事变迁，知道如何预测未来，更知道如何选择！
而学习不仅是一条通往成功的捷径，更是一件幸福的事情！不管什么时候你回头，它都在哪里等你，等你长大，等你一点点找到它。等你最终选择与它共度一生！终不弃你！