宇宙的另一边
傍晚，我躺在草地上，仰望那片无垠的星空。星光像细细的丝线，悄悄洒入我的眼中，温暖而神秘。我闭上眼，心中涌起一个奇妙的念头：在遥远的宇宙另一端，是否也有一个与这里一模一样的世界？那里是否也有一座座楼房，甚至还有另一个我？
我不禁开始想象，宇宙的这一边，清晨我起床时，另一边的我是否正准备入睡？每天上学时，我是不是正赶往学校，而在宇宙的另一边，那个小男孩又是不是已经放学回家了？我的思绪如同那颗星星般四处游走，无法停下。或许，我和那边的我，在某个时刻，会在某个地方，不期而遇，互相注视。
如果我们把这一边的季节和现象对调，那会发生什么呢？在这里，春天是树木发芽的时节，那么，宇宙的另一边，是否是秋天树叶开始变黄的时候？这里的太阳每天从东边升起，那边的太阳是不是从西边升上天空？每当我品尝晚餐时，是否也能想到另一边的我正在吃什么？我不禁好奇，宇宙的另一边是否也有相同的日常，甚至在某些方面，我们的生活会完全颠倒。
我继续遨游在这片想象的星空中。就在这时，我的思绪又飘到了加法和减法上。宇宙的另一边，数学是不是也有不同的规则呢？比如加法，或许那里的加法规则是这样的：生机勃勃的春天加上绿树成荫，等于一片生机盎然的春景；无数的孩子奔跑着，放飞风筝，玩耍嬉戏，那一刻大地也因他们的笑声而变得更欢快。
减法呢？在宇宙的另一边，也许是这样：晨起的雪花飘落在山顶上，减去三天的寒冷与沉寂，最后迎来的是温暖的春风，带着花香与鸟鸣，冬天的寒气就此消散，万物复苏。而我们这边的春天呢？也许是另一种形式的变换吧。
就在我沉浸在这些幻想的奇妙之时，妈妈的声音突然打破了我的思绪：“你在想什么呢？”我有些愣住了，心里还在想着宇宙的另一边。当下，我决定把我的想法告诉妈妈：“如果在宇宙的另一边，我要写一篇关于云的作文，我就要闭上眼睛，想象自己是云朵，然后随着风飘荡，看看云的样子。”我这么说完，妈妈似乎有些迷茫，但我却觉得这些思维世界是如此有趣，充满了无穷的可能。
晚上，爸爸也走过来，问我在思考些什么。我告诉他，宇宙的另一边，或许还有更多有趣的事物在等着我们去发现。而我也决定，每当夜深人静时，我要再次躺在草地上，继续观察这片浩渺的星空，寻找更多关于宇宙另一端的秘密。
第二天一大早，我背起书包，准备出发去上学。路上，我经过一座高大的桥，桥下蜿蜒流淌着一条河。我不禁又想，宇宙的另一边，是否没有这样的桥和河呢？如果那里的景象完全不同，那又会是怎样的一番情景呢？
课堂铃声响起，今天是英语课。我悄悄想，在宇宙的另一边，是否每个人的第一节课都是数学呢？那里的数学课又会是怎样的呢？说不定，那里的数学不再是我们熟悉的数字和符号，而是另一种奇特的形式，或许加法与减法都有不同的规则。
在我的幻想中，减法在宇宙的另一边可能是这样的：大地万物减去夏日的炎热，迎来的是丰收的秋季。那时，农夫们正忙着收获，大家都沉浸在丰收的喜悦中，欢声笑语充满了整个大地。而在我们的这一边，秋天的丰收季节，也许已经悄然来临。
就这样，随着英语老师的声音把我从思维的云端唤回，我意识到，自己仍然在不断地思考着宇宙的另一边。当老师提问时，我毫不犹豫地回答了出来。心里还是默默想着：在宇宙的另一边，如果我要写一篇关于花的作文，我也许就会闭上眼睛，变成一朵花，在土地里生长，尽情绽放。
夜晚，星星闪烁在天空中，渐渐地，夜色变得深沉。也许，正如那颗星星慢慢沉入梦乡，我也该进入甜美的梦境，在梦中继续我的宇宙之旅，去探寻宇宙另一端那些神秘而美丽的奥秘。