一、对老师的尊重和感激
家访后，家长们普遍对老师表达了尊重和感激之情。他们深知老师在家访过程中所付出的辛劳和心血，感激老师对孩子的关心和教导。家长们认为，老师能够亲自到家中来了解学生家庭情况，体现了老师对教育事业的敬业精神和责任心。
二、对孩子成长的关注
家长们在家访后更加关注孩子的成长。他们通过与老师的交流，了解到孩子在学校的表现和学习情况，同时也了解到孩子在家中的生活习惯和行为规范。家长们意识到，孩子的成长需要家庭和学校共同的努力，他们将更加积极地参与到孩子的教育中来。
三、对家庭教育的反思
家访后，家长们开始反思自己的家庭教育方式。他们会思考如何更好地与孩子沟通，如何培养孩子的独立性和自主性，如何营造良好的家庭学习氛围等问题。家长们意识到，家庭教育是教育的重要组成部分，他们将努力改进家庭教育方式，为孩子提供更好的成长环境。
四、对家校合作的期待
家长们在家访后更加期待家校合作。他们希望学校能够加强与家长的沟通，让家长更多地了解学校的教育理念和教学方法。家长们也表示愿意积极参与学校的各项活动，支持学校的工作。他们认为，只有家庭和学校紧作，才能更好地促进孩子的成长。
五、对孩子未来教育的期望
家访后，家长们对孩子未来的教育有了更明确的期望。他们希望孩子能够在良好的教育环境中茁壮成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。家长们表示，他们将全力支持孩子的学习，为孩子提供必要的学习资源和条件。家长们也期望学校能够关注孩子的个性发展，为每个孩子提供个性化的教育方案。
小学老师家访后家长的感受是复杂而深刻的。他们对老师的尊重和感激、对孩子成长的关注、对家庭教育的反思、对家校合作的期待以及对孩子未来教育的期望都体现了家长对教育事业的关注和热爱。家访是加强家校联系的重要途径，希望家长们能够充分利用家访的机会，与老师们共同为孩子的成长努力。