易错字篇
以下是一些容易写错的字：嗜，砚，怠，逾，冠，慕，硕，趋，叩。德隆望尊，援疑质理之词中的字也需要留意。叱咄，俟，负箧曳屣，皲，僵劲等字词同样容易出错。此外还有媵人、沃灌、衾、覆、谒、撰、贽、辨、诋等字，在书写时需特别注意。
词语解释篇
1）嗜：深爱，特别喜欢。
2）书：获取，得到书籍。
3）假借：借用他人之物。
4）弗之怠：不懈怠，不放松。
5）走送之：指迅速送达。
6）约：超过预定的限度。
7）加冠：成年男子的加冠礼。
文体与背景篇
结构分析篇
文章分为三大部分。
第一部分叙述了求学的艰难，分为四层。包括幼时借书抄录的困难、成年后求师的艰辛、跋涉求学的困苦以及生活简朴的境况。
第二部分描述了太学生优越的读书条件。
第三部分道出了写作的目的，即用自己的切身体会劝勉马生珍惜现有的学习条件，勤奋读书。
问题研究与启示篇
1）这篇文章告诉我们求学之路虽艰难，但只有持之以恒，勇于探索，才能学有所成。勤奋学习是取得成绩的根源。
2）举例说明文中对比的作用在于突出宋濂的求学经历与太学生的优越条件形成鲜明对比，从而强调珍惜现有学习环境的重要性。
3）宋濂的求学精神告诉我们，虽然时代不同了，但勤奋刻苦的精神仍然值得我们借鉴。
4）“口体之奉”与“中有足乐”的取舍问题上，应赞成精神上的富足。知识的积累和精神的充实是学生读书的必备条件。
6）对于刻苦勤奋、执着向学、乐以忘忧的学习态度，我们应积极认同并践行。这种态度在今天仍然具有积极意义。
相关对联欣赏
上联：负箧曳屣求师苦
下联：俯身倾耳为学勤
这对对联体现了求学的艰辛与勤勉。
上联：名闻天下，文称四海，缘于心无旁骛
下联：业有不精，德有不成，只因养尊处优