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大家好呀，我是你们的朋友，一个总喜欢在语言世界里探险的人。今天我要跟大家聊的话题是——《弄清楚及物动词和不及物动词的区别原来这么简单》。相信不少朋友在学习英语或者其他语言时，都曾被及物动词和不及物动词搞得晕头转向，觉得这些语法规则枯燥又难懂。但今天，我想告诉大家的是，其实这事儿并没有想象中那么复杂。通过我的学习和实践，我发现只要掌握几个关键点，就能轻松区分这两种动词。这篇文章就是我想跟大家分享的学习心得和方法，希望能帮助大家攻克这个语言难关。
第一章 动词的基本概念：从”做”开始理解
咱们得从最基本的地方说起。在语言学里，动词可是核心中的核心，它是句子的灵魂所在。简单来说，动词就是表示动作或者状态的词语。比如”走”、”吃”、”想”、”是”这些词，都是动词。
及物动词和不及物动词的区别，本质上就在于这个动词后面能不能直接跟”宾语”。让我用最通俗的方式解释一下：及物动词就像是个”勤劳的小蜜蜂”，能直接影响到它后面的”花朵”（宾语）；而不及物动词呢，则更像是”独来独往的侠客”，自己就能完成动作，不需要别人（宾语）来配合。
举个例子：”我吃苹果”。这里的”吃”就是个及物动词，因为它直接作用于”苹果”这个宾语。而如果说”我跑”，这里的”跑”就是个不及物动词，它自己就能独立完成动作，不需要其他东西来配合。
语言学家诺姆乔姆斯基在他的理论中提到，人类语言有一种普遍的”投射原则”，即动作往往是从主体发出，影响到客体。这就是为什么及物动词需要宾语的语言学基础。而像”存在”、”消失”这类不及物动词，则更多表达的是一种状态的变化，不需要外部的施动者。
第二章 及物动词的”需要感”：它们为什么总要宾语
说到及物动词，我印象最深刻的是初中时学的一个例子：”The dog chased the ball.”（狗追球）。这里的”chased”就是个典型的及物动词，它需要”the ball”这个宾语才能完整表达意思。要是去掉”the ball”，变成”The dog chased.”，句子就变得莫名其妙，意思也缺失了一大半。
及物动词之所以需要宾语，是因为它们表达的是一种”作用于某物”的动作。就像我们平时说的”我喜欢你”，这里的”喜欢”就是个及物动词，它作用于”你”这个宾语。如果改成”我喜欢”，虽然能说，但感觉总少了点什么，不是吗？
剑桥大学语言学家Geoffrey K. Pullum在他的著作《英语语法》中提到，及物动词通常表示”转移”或者”影响”的动作。比如”give”（给）、”take”（拿）、”break”（打破）等，这些动词都需要宾语来表明动作的承受者或影响对象。
让我再举几个生活中的例子：妈妈”做晚饭”（make dinner），这里的”dinner”是宾语；老师”表扬了小明”（praise Xiao Ming）,”Xiao Ming”是宾语；我们”喝咖啡”（drink coffee）,”coffee”是宾语。在这些句子中，动词后面的名词都是不可或缺的，它们让句子的意思完整起来。
第三章 不及物动词的”独立风”: 它们为何不需要宾语
跟及物动词相反，不及物动词就像是个”自由职业者”，自己就能完成动作，不需要别人来配合。比如”我睡觉”、”他唱歌”、”天空下雨”，这些句子里的动词后面都没有宾语，但句子依然完整通顺。
不及物动词表达的是一种”自身完成”的动作或状态。就像我们说”鸟儿飞翔”，这里的”飞翔”就不需要宾语，鸟儿自己就能飞翔。再比如”花儿盛开”（bloom）,”盛开”这个动作是花儿自己完成的，不需要其他东西来配合。
英国语言学家Jane Austen（没错，就是那个写《傲慢与偏见》的大家）在她的小说中经常使用不及物动词来营造生动的场景。比如：”It was raining heavily.”（雨下得很大）。这里的”raining”是不及物动词的现在分词形式，它自己就能表达下雨这个状态，不需要宾语。
不及物动词还有一些特殊的用法，比如它们可以和副词、介词短语等搭配使用，但绝不能直接跟宾语。比如：”He runs quickly.”（他跑得很快）、”She sang beautifully.”（她唱得很美）。这些句子里的”quickly”和”beautifully”都是修饰动词的成分，而不是宾语。
第四章 动词与宾语的”亲密关系”: 及物动词的宾语类型
说到及物动词，不得不提的就是它们的宾语。及物动词后面的宾语可不是随便什么词都能当的，它们有自己的一套规矩。及物动词的宾语可以分为三种类型：直接宾语、间接宾语和宾语补足语。
直接宾语是最常见的宾语类型，它直接承受动词的动作。比如：”I read a book.”（我读了一本书）中的”book”就是直接宾语，它直接承受”read”这个动作。
间接宾语则表示动作的受益者或对象。比如：”I gave him a gift.”（我给了他一份礼物）中的”him”就是间接宾语，他接受了”give”这个动作的结果。有时候，间接宾语也可以用介词”to”或”for”引出，变成”I gave a gift to him.”或”I gave him a gift.”
宾语补足语则用来补充说明宾语的状态或特征。比如：”I made him a teacher.”（我把他培养成了老师）中的”teacher”就是宾语补足语，它补充说明了”him”变成的状态。
语言学家Linguistic Society of America的研究表明，及物动词与其宾语之间存在着一种”语义关系”，这种关系决定了宾语的类型和位置。比如”make”这类动词通常需要宾语补足语，而”give”这类动词则可以同时有直接宾语和间接宾语。
第五章 两种动词的”混用陷阱”: 什么时候会搞错
学习及物动词和不及物动词的时候，最容易犯的错误就是把两者混用。比如有人会说：”He jump high.”（他跳得很高），其实这里应该用不及物动词”jump”而不是及物动词”jump over”。再比如：”She write a letter.”（她写了一封信），这里应该用及物动词”write”而不是不及物动词”write to”
为了避免这种错误，我有几个小建议：第一，记住常见的及物动词和不及物动词，比如”eat”（吃，及物）和”sleep”（睡，不及物）；第二，注意动词后面是否需要宾语，如果去掉宾语句子意思不变或改变很大，那很可能是个不及物动词；第三，多读多练，熟悉不同动词的用法
英国语言学家 Randolph Quirk 等人在《当代英语语法》中提到，动词的及物性或不及物性有时会受到语境的影响，出现”兼类动词”的现象。比如：”He ran a marathon.”（他跑了一场马拉松），这里的”run”在及物用法中意为”经营”，而在不及物用法中意为”跑”。这种情况下，需要根据上下文来判断动词的用法。
第六章 如何轻松区分：实用记忆技巧
说了这么多理论，不如来看看一些实用的记忆技巧。可以给及物动词和不及物动词编个小故事。比如：”The cat chased the mouse, but the mouse escaped.”（猫追老鼠，但老鼠逃跑了）。这个句子里的”chased”和”escaped”都是不及物动词；而”the dog gave the bone to the puppy.”（狗把骨头给了小狗），这里的”gave”是及物动词，”bone”是直接宾语，”puppy”是间接宾语。
可以准备一个”动词宝典”，把常见的及物动词和不及物动词分类记录。比如：”eat”（及物，吃东西）、”arrive”（不及物，到达）、”write”（及物，写文章）、”laugh”（不及物，笑）等等
多造句是关键。尝试用同一个动词造及物和不及物两种用法的句子，比如：”She sang a song.”（她唱了一首歌，及物）和”She sang beautifully.”（她唱得很美，不及物）。这样既能巩固记忆，又能提高语感
文学奖得主威廉福克纳在他的小说中经常玩转及物和不及物动词的用法，创造出独特的文学效果。比如：”The rain fell in silence.”（雨声寂静地落下），这里的”fell”是不及物动词，但通过介词”on”和名词”the rain”的搭配，营造出丰富的意象。学习这些大师的用法，能帮我们更好地掌握这两种动词的精髓。
相关问题的解答
如何判断一个动词是及物还是不及物
判断一个动词是及物还是不及物，最简单的方法就是看它后面能不能直接跟宾语。如果去掉宾语后句子意思明显改变或变得不完整，那这个动词就是及物的；如果去掉宾语句子依然通顺，那它就是不及物的。也有一些动词可以兼用作及物和
