在当前的三级安全教育体系中，虽然企业层面和车间、班组层面的培训得到普遍重视，但一个关键的层级往往被忽视，那就是注册安全工程师在安全生产教育培训中的角色缺失。注册安全工程师作为安全生产领域的专业人才，他们不仅具备丰富的理论知识，还拥有实际的实践经验。然而，在实际工作中，他们的专业优势往往未能得到充分发挥，特别是在教育培训方面。
注册安全工程师本应成为企业安全生产教育培训的核心力量，他们能够根据企业的实际情况，设计出更具针对性和实效性的培训课程。然而，现实中，他们的作用往往被边缘化，培训工作多由非专业人员或基层管理人员负责，导致培训内容与实际需求脱节，培训效果不佳。
此外，注册安全工程师在培训过程中的专业指导和支持也严重不足。他们往往需要独自承担起培训的重任，缺乏必要的资源和平台支持。这不仅增加了他们的工作负担，也影响了培训的质量和效果。
因此，要完善三级安全教育体系，必须重视注册安全工程师在安全生产教育培训中的层级作用，充分发挥他们的专业优势，确保培训工作的专业性和实效性。企业应加强对注册安全工程师的培训和激励机制，为他们提供更多的支持和资源，使他们能够更好地履行职责，提升企业的安全生产水平。