化学，理科中的文科特质，常被视为需要死记硬背的学科。这种认知主要源于初中化学教育中对于记忆与标准化答案的过度强调，从而在一定程度上掩盖了真正的理科思维。
对于真正具有理科思维的学生来说，在初中阶段往往无法展现其优势。数学学科虽然包含难题，但在大量套路模型训练下，思维能力的差距并不明显。不少学生依靠机械刷模型形成的记忆，在题目解答上甚至比自主思维的学生更具速度和准确性。
相较于数学和物理，化学是最让理科思维出众的学生感到不适应的学科。化学的理科思维涉及化学本质，如系列反应中的反应物与方程式的推导、物质的量计算以及离子共存的分析等，这些内容的难度被有意淡化，使得真正具备理科思维的学生无法充分展现其能力。
而与之相反的是，物质的性质、化学反应的现象等概念却成为考试的核心。即便是化学式的推导，其突破点也并非逻辑推理，而是更多地依赖于对概念的记忆。
对于那些擅长记忆而非理解性记忆的学生来说，初中化学强调答案标准化的特点使他们能够更高效地答题。而对于那些习惯理解记忆本质，再以自己的语言进行还原的优生，这种记忆方式虽然更高效，但在初中化学的考试中却可能因此而吃亏。因为他们难以用标准说辞来表达意思，即使表达的是真正的理解也难以得分。这也解释了为什么在初中阶段，优秀的孩子不一定能在化学上取得好成绩。
到了高中化学，虽然仍需要记忆大量知识，但理解性记忆的重要性开始显现。那些真正具备理科思维的学生开始展现出他们的优势。与此相反，那些依靠死记硬背的孩子可能在初中化学中游刃有余，但在高中化学的学习中却无法适应。
