近期发布的2024年公民科学素质调查结果显示，我国具备科学素质的公民比例已提升至15.37%，其中基本具备科学素质的公民比例更是高达44.07%，人数规模达到惊人的4.4亿。这一重要成果进一步夯实了我国建设高素质创新的劳动力基础。
关于如何测度一个人的科学素质，科协相关负责人的解答相当详细。自1992年起，科协便开始公民科学素质抽样调查，至今已经成功完成了十四次全国调查。为了全面评估公民的科学素质水平，调查问卷总分为100分，涵盖了科学知识、科学方法、科学精神与思想以及应用科学的能力等四个维度。为了更细致地分析公民科学素质的层次结构，本次调查还开展了公民科学素质分级评价。根据测评得分，人群被划分为具备高阶科学素质、具备科学素质、基本具备科学素质以及具备较低科学素质等不同层级。
关于我国公民的整体科学素质表现，调查结果显示，公民具备高阶科学素质的比例为2.30%，呈现金字塔式分布。其中，基本具备科学素质的4.4亿人群特征明显：规模庞大、水平适中、应用优先。他们能够适应时代发展需求，为经济社会发展和科技创新提供坚实的人力资源基础。
那么，是否存在“不具备科学素质”的人呢？公民科学素质水平是一个连续的发展状态。并没有所谓的“不具备科学素质”这一说法。如果将全体公民比作漂浮在水中的巨大冰山，那么具备科学素质的人群只是露出水面的一小部分，而下方还有更大的山体。分级评价结果的出炉，全面反映了我国公民科学素质发展的整体情况，也回应了社会关切。
该负责人进一步解释，教育、公民科学素质和科技创新都是一个渐进式的发展过程。公布这样的分级评价结果是科协积极回应社会需求的举措，能更全面地展示我国教育发展和科学素质建设的成果。这样的数据也为地方、行业管理部门、企业和社会提供了有针对性的科普和科学素质建设工作的对策建议。我国公民的科学素质正在不断提高，为建设创新型提供了坚实的基石。
