近期，钉钉、腾讯会议等远程办公软件掀起了一阵小。
期间，远程办公和线上教学成为了众多企业和学校的新选择。由于的严峻形势，指示学校推迟2020年春季学期开学，许多初中和高中便利用远程办公软件和直播平台进行线上授课。在近期，这些软件在各大应用商店却遭到了大量的一星评价，对软件的整体评分产生了较大影响。
以华为应用市场为例，截至2月7日晚8时，钉钉的综合评分仅为1.4分。大量的一星评价占据了主要部分，评论中的用户反馈反映了多方面的原因。部分用户表示是自愿下载软件，并非受到学校或老师的强制要求；有的则表示软件让假期的作业量翻倍，每天的打卡任务增加了很多负担；还有一些评论表示期望不用上课，却发现软件的下载增加了更多的学习压力。在这些评论中也不乏理解和支持的声音，如老师和家长为钉钉打出四星和五星的评价。
同样的情况也发生在腾讯会议身上。尽管学生们有时表示喜欢这款软件因为它能让老师在家为他们上课，但同样也有大量的一星评价。与此也有一些学霸利用远程办公软件努力学习，为高考冲刺。河南南阳淅川二中的小通就是其中的一员，他在期间通过钉钉软件认真上网课，克服重重困难追求他的浙大梦想。他的故事让人感动并激励着更多的学生们面对困难继续前行。
尽管远程办公软件为学生们提供了在家学习的机会，但与传统课堂相比仍存在诸多不便。江苏徐州初三毕业班的李妍老师表示，学生们对远程教学存在排斥感，缺乏互动和真实的课堂环境使学习效果大打折扣。学生们长时间盯着电脑上课也容易感到疲劳。尽管如此，高一学生张波理解这种网络教学的必要性，他也指出了其存在的局限性如网络质量和学生的自学意愿等问题。总体来说虽然网课教学带来便利但是有很多不确定的因素亟待改进。
