亲爱的小朋友们，大家好！
今天我们来学习幼小衔接阶段的第三节课程——《整体认读音节》。
一、整体认读音节简介及拼音
在幼小衔接的拼音教学中，整体认读音节是学习的重点内容，共包括16个音节。它们分别是：
翘舌音：zhi、chi、shi、ri
平舌音：zi、ci、si
y/w开头的音节：yi、wu、yu
特殊音节：ye、yue、yuan、yin、yun、ying
这些音节的特点是不需要拼读，直接整体认读。对于刚刚接触拼音的小朋友来说，这是一个很好的方法，可以避免因发音规则复杂而产生的混淆。
接下来我们逐一了解每个音节的详细解析和组词：
1. zhi：发音时舌尖翘起，抵住上牙床后部，形成阻碍后再放松发音。可组词“支持”、“蜘蛛”、“知了”。发音实例：树枝上的知了发出知知的声音。
2. chi：发音时舌头尽量后缩，舌尖抵住硬腭，气流从窄缝中挤出。可组词“吃饭”、“迟到”、“尺子”。发音实例：他吃饭时迟到了半小时。这组词语都是以chi结尾。我们通过具体的词组可以更深入地理解和记忆这个音节。大家可以多练习哦！这样，chi的发音规则就很容易掌握了！下面我们来学习下一个音节——shi……大家加油！类似地学习和练习每一个音节及其相关词语将帮助你们更好地理解和记忆它们！每次的进步都值得骄傲和鼓励！坚持下去哦！我们相信你们可以的！很好听的音节的组合，大家跟着老师一起读吧！好了我们继续学习剩下的音节吧！明天我们将继续学习幼小五课的剩余部分！明天再见喽！各位亲爱的小朋友！
