01
当前，对于通过考取编制的人员而言，面临下岗的可能性相对较小，未来可能会实施新的管理模式。关于人口出生率下降会导致教师过剩的问题，实际上并不成立。各地每年的教师数量有限，而退休人员数量已经远远超过数量，自然减员已经使教师人数逐渐减少。
02
近几年，编制缩减已经成为常态。以往学校每年都能在编教师三四名，但去年一整年都没有一名在编教师，今年也依旧如此。
03
教育培训机构纷纷倒闭之后，私立学校和公办民助学校也将面临挑战，最终，公立学校的无编制人员也将面临困境。届时，退休人员将多于新入职人员，剩余人员足以维持学校的正常运转。
04
另一种可能的情况是不再大量刚毕业的师，导致队伍新进人员减少。这样，教师队伍将会呈现一个较为稳定的状态。
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在我们学校，45岁以上的教师占三分之二以上，每年新进的教师不足现职人数的5%。不需要解雇教师，只需要等待现有教师自然退休或离世，教师队伍将不会出现过剩的情况。
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关于担心学校英语老师的数量不足的问题，实际上并不需要过于担心。例如媳妇所在的学校只有两个英语老师，负责从三年级到六年级九个班的教学，即使只有两个班也不会开除英语老师。
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未来的趋势可能是编制数量的缩减甚至消失，同时老一辈的教师逐渐退休。为了提高教学质量，可能会推行小班制教学。
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生源的减少和财政压力的增加肯定会带来教师队伍的缩减。面对这种情况，学校不得不减少开支，包括减少教师的数量。这是否意味着要发工资来养教师呢？显然不是长久之计。
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当前许多乡村学校的情况正在发生变化，教师和学生比例也在不断变化。许多小学一名教师要面对极少的学生。上级门是否应该亲自到基层了解实际情况，并向报告以寻求调整方案呢？这是值得我们深思的问题。那么大家对这件事有什么看法呢？
