清晨的第一缕阳光洒在广陵区文峰小学的校园里，唤醒了沉睡的校园。孩子们踏着轻快的步伐，谈笑着走进教室。随着书页的，朗朗的读书声此起彼伏，为这新的一天注入了活力。文峰小学的“文峰阅读”活动拉开了序幕，让每个孩子都沉浸在书香之中。
静读时光，书韵悠长
除了早晨的朗读，文峰小学还推出了午间三十分钟的“静读”时间。在这轻柔的背景音乐中，孩子们沉浸于书海，时而皱眉思考，时而面露微笑。他们与书中的角色产生共鸣，仿佛置身于故事之中。四（1）班的石悦婷举着书兴奋地说：“书中的淼淼妈妈太神奇了，我希望我的妈妈也能如此。”六（1）班的范荣静也分享了自己的读书感受：“读《西游记》，每个主人公都给我留下了深刻的印象。”静读时光，让每个孩子都能与书为伴，享受阅读的快乐。
享读分享，书香传递
“独乐不如众乐”，文峰小学鼓励孩子们分享自己的阅读感悟。各班的好书推荐活动如火如荼地进行着，孩子们、老师们都毫不吝啬地分享自己的好书。二（1）班的宋静豪同学带来的《假如给我三天光明》让低年级的孩子们对海伦凯勒充满了好奇。六（1）班的陈方怡同学推荐的《夏洛的网》更是获得了广陵区小学生整本书阅读感悟的一等奖。分享阅读感悟，让每个孩子都能从不同的角度理解书籍，更深刻地感受阅读的魅力。
游读结合，知行合一
文峰小学提倡“游读”，即让孩子们在读书的也走出校园，接触社会，实践所学。学校的“游学”活动让孩子们在游玩的过程中，将书本知识与现实相结合，感受知识的力量。科技馆的高科技应用、双博馆的历史遗迹都让孩子们大开眼界，感叹自己的知识浅薄。这样的游读方式，让孩子们真正地理解了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的含义。
研读深究，书香墨浓
文峰小学的老师们在儿童的阅读道路上不断探索、钻研。从选择适合孩子的必读书目到读后交流，老师们的每一步都在为孩子们的阅读之路铺路搭桥。朱佳丽老师执教的《格林童话》、王蓉老师执教的《草房子》等课程都深受孩子们的喜爱。正是有了这一批甘于探索、甘于钻研的教师，文峰小学的儿童阅读道路才越走越宽。
共读时光，温情脉脉
文峰小学的阅读活动不仅限于校内，还延伸到了家庭。老师们设计的“月阅读记录单”让孩子们和家长共同完成任务，享受亲子共读的温馨时光。在灯光下，孩子们和家长一起笑谈书中的滑稽片段，品味文中的真善美，感悟文字背后的力量。这样的共读时光，让家庭充满了书香气息，也拉近了家长和孩子之间的距离。
