一、字谜解析七例
①画圆时隐时现，书写则呈现方形；冬季昼短夜长，夏季恰恰相反。谜底：日。
②四座山峦相对，四个川流交汇，四个日字环环相扣，四个口字紧密相连。谜底：田。
③一点一横长，两点一横更长。猜不出的话，停下来想一想。谜底：立。
④有人不见人，有马可飞奔；有水能养鱼，有土能种粮。谜底：也。
⑤画面描绘一个人靠在树旁，合二为一即是“休”。谜底：休。
⑥时钟指向十二点，时针与分针重合，合二为一便是“斗”。谜底：斗。
⑦画面上描绘黑狗一只，“狗”亦可写作“犬”，“黑”与“犬”结合便是“默”。根据人物不回答、不言语的行为以及取画等动作，进一步确定答案为“默”。
二、门内添字趣闻
曹操曾在门上题字“活”，将门与活结合即为“阔”，意在表达门造得过于宽广之意。杨修领会其意后，便指挥众人调整门的大小。
三、谐音的奥妙
谐音是通过利用汉字的音同或音近特点，以同音字或近音字代替本字，创造出富有辞趣的修辞方式。
四、歇后语解析与趣味
歇后语是劳动在日常生活实践中创造的一种特殊语言形式，由前后两部分组成。前半部分形象比喻如谜面，后半部分则进行解释说明如谜底。通常在日常交流时，只提及前半部分，后半部分则留给听者猜测，因此称为歇后语。教材中的歇后语大多基于谐音设计，借助同音或近音字词产生俏皮风趣的效果。如：照旧（舅）、无（吴）用等。
五、同音词趣事：“枇杷”与“琵琶”
尽管“枇杷”与“琵琶”读音相同，但两者字形不同，意义毫无关联。某人给县官赠送水果“枇杷”，却误写为乐器“琵琶”，由此引发笑话。
六、形声字的演变
形声字分为两类：一种是在象形字基础上增加声符创造的新形声字，如星、凤；另一种则是在与其他象形字区分度不足时，增加形符创造的新象形字，如蜀、祭。随着汉字简化，象形特征逐渐弱化，形声字的发展变化也随之而来。
活动建议与方案
活动建议：
1.搜集或编制字谜，举行猜字谜活动，如灯谜制作、猜字谜语园游、字谜擂台赛等。
2.查找古诗、歇后语、对联、故事等体现汉字特色的材料，与同学交流，并举办趣味汉字展示活动。
3.搜集关于汉字起源的资料，了解汉字的起源，感受汉字的趣味性。
4.制作手抄报或举办学习成果展览。
活动方法：
1.仔细阅读材料内容，自由组成小组探讨了解汉字的途径。
2.结合活动建议制定活动计划，明确活动时间、内容、参加人员及分工情况。
4.整理搜集好的资料并开展各项活动，如猜字谜、趣味汉字展示、手抄报制作、学习成果展览等。
