活动目标：
1.让孩子们了解并学习1至10的序数，掌握物体在序列中的位置。
2.教导孩子们正确使用序数词，以便能够准确地指出物体在序列中的位置。
活动准备：
我们准备了一个玩具小熊，一个装有8封信的邮包，一个背景图房子模型（有10扇门），每扇门上有一个小动物的标识。每个孩子都会有一份操作纸，一套1至10的实物卡，以及一套学习工具。
活动重点及难点：
重点：让孩子们了解并记住1至10的序数，理解物体在序列中的位置。
难点：在孩子们掌握序数的基础上，教他们如何准确地使用序数词表示物体在序列中的位置。
活动过程：
一、引入活动，激发孩子们的兴趣，学习1至10的序数。
我们的小熊朋友来了（出示玩具小熊）。小熊是森林里的邮递员，由于森林里新造了一批房子，小动物们都搬进了新家，但小熊不知道它们的新家地址了。我们要帮助小熊找到小动物们的家。看看这座新房子一共有几间房？每间房里住着一只小动物。我们来告诉小熊：小兔住在第几间房？小羊住在第几间房？接下来是哪些小动物？它们分别住在第几间房？
二、帮助小熊送信，进一步巩固对序数的理解。
小熊今天还有很多信件没有送出，你们愿意帮助它吗？在送信的过程中，你们要边送边说：“的信送到第几扇门里”。送完所有的信后，我们看看哪些门里的小动物没有收到信。如果你们在送信的路上发现石子路是通向第几扇门的，也请记一下。
三、幼儿操作环节。让孩子们实际操作以巩固学习。
小熊为小动物们带来了新鲜的水果和蔬菜，但漏发了一些。请小朋友们找出没有收到水果和蔬菜的小动物（位于第几间房），然后从箩筐里找出相应的物品涂上胶水送给他们。让孩子们自己动手操作来巩固并加深他们对序数的理解。
四、评价环节。让孩子们展示他们的成果并体验成功的喜悦。 让我们看看小熊的朋友们是否都收到了水果和蔬菜。如果都收到了，那就恭喜孩子们成功帮助了小熊！你们做得很好！你们的努力得到了回报！如果有些地方做得不对我们可以一起改正过来。你们做得非常好！ 你们的智慧和善良会得到赞扬和肯定！ 五、结束活动。孩子们帮助小熊后可以到森林里玩，玩的时候注意看哪些花和树不见了，然后找到它们并种好。现在让我们一起去森林里尽情地玩耍吧！希望你们玩得开心快乐！同时也要注意保护环境哦！
