故事简介
这是一则关于两位古人学习的故事。首先是东汉时期的孙敬，他对学习充满了热爱。从早到晚，他都在刻苦读书，尽管如此，他仍然感觉时间不够用。为了防止自己打瞌睡、不浪费学习时间，他想出了一个独特的方法：将麻绳悬在梁上，绑住自己的发髻。每当他感到困倦时，头发就会被麻绳扯住，这让他瞬间清醒。
战国时期还有一位名叫苏秦的学习者，他的故事也颇为感人。苏秦热爱学习，游历四方后逐渐有了名声。当他到秦国寻求发展时，并未受到秦王的重视，周围人的议论也让他备受打击。面对挫折，苏秦决定更加努力学习。但晚上是他最容易困倦的时候，一次偶然的机会，他被锥子刺中，疼痛让他立刻清醒。从此，每当困倦时，他都会用锥子刺自己的大腿以驱赶睡意。
成语解读
这两个故事形成了成语“悬梁刺股”，用来比喻学习刻苦。与传统的悬梁刺股方法不同，我们更应当学习的是孙敬和苏秦热爱读书的精神，而非伤害身体的行为。这种精神才是孩子们真正应当学习的价值观。除此之外，“悬梁刺股”还传达了发愤忘食地刻苦学习的价值，但同时也要认识到身体是的本钱，需要适可而止、劳逸结合。
成语故事推荐
除了“悬梁刺股”，“凿壁偷光”和“萤囊映雪”也是脍炙人口的成语故事，它们都用来比喻学习刻苦。为了给孩子讲好这些成语故事，《凯叔365夜：99个成语故事》对99个成语故事进行了精选和重新创作。每一个故事都情节丰富、场景还原度高，并且融入了深刻的意义和未知的历史知识。为了保证准确性，我们聘请了历史学、考古学的博士进行史料审核。与其他市面上的成语故事相比，我们的故事更注重准确性、精彩度和深度解读。我们不仅希望孩子能从中听到有趣的故事，更希望他们能学到更多的知识和价值观。例如，《守株待兔》不只是告诫孩子不要抱有侥幸心理，我们还会介绍沉默成本和小概率事件的观点；《》则不仅仅是关于世界上有鬼与否的讨论，更是对生命轮回的探讨。我们用心创作每一个故事，希望孩子能在其中得到成长和启发。
