在设计幼儿园大班语言活动《咕咚来了》时，要让小朋友们爱上听故事，可以通过以下方法：
首先，创设情境，激发兴趣。教师可以用生动的语言描述故事背景，比如：“在一个美丽的森林里，住着许多可爱的小动物，今天我们要听一个关于‘咕咚’的故事。”通过这样的描述，小朋友们的好奇心会被激发，渴望知道接下来会发生什么。
其次，运用多媒体手段，增强故事的趣味性。教师可以准备与故事内容相关的图片、动画或者视频，边播放边讲述故事。例如，当讲到小动物们听到“咕咚”的声音时，可以播放小动物们惊慌失措的动画，让小朋友们更加直观地感受到故事的紧张气氛。
再次，互动参与，加深理解。在讲述故事的过程中，教师可以设置一些问题，引导小朋友们思考和回答。比如：“你们猜猜，‘咕咚’到底是什么？”或者“小动物们是如何一起克服困难的？”通过这样的互动，小朋友们会更加投入到故事中，同时也能加深对故事的理解。
最后，延伸活动，巩固记忆。故事结束后，可以组织小朋友们进行一些延伸活动，如绘画、角色扮演等，让小朋友们用自己的方式表达对故事的理解和感受。通过这些活动，小朋友们不仅能够巩固对故事的记忆，还能培养他们的创造力和想象力。
通过以上方法，可以有效激发小朋友们对听故事的兴趣，让他们爱上听故事，并在听故事的过程中获得快乐和成长。