二年级语文第七单元课文以“想象”为主题，涵盖了多首古诗和课文，其中运用了夸张、比喻和拟人的修辞手法，展现了丰富的想象力。
在《古诗二首》中，《夜宿山寺》通过李白的夸张手法，描绘了山寺的巍峨高耸；《敕勒歌》则运用比喻，展现了草原的辽阔壮美。《雾在哪里》以拟人的方式，讲述了雾的灵动与变幻；《雪孩子》则讲述了一个雪孩子勇敢救兔子的感人故事，展现了纯真的想象世界。
关于字词方面，第七单元有很多新学字，需要孩子们重点掌握。其中，易读错的字和多音字需要特别注意，如“寺、辰、似、笼盖、街、梁、哎呀、柴、烫”等，要注重在具体语境中的读音。“于和干”、“消和悄”、“旁和傍”、“谁和难”、“今和令”等形近字也需要重点区分记忆。
在重点词语听写方面，孩子们容易出错的词语包括“无论、船只、岸边、房屋、一切、散步、唱歌、赶快、连忙、浑身、水汽、很轻、苍茫、展现”等，需要反复听写以巩固。
本单元还涉及特殊词语的归类拓展，如“ABB”“ABAC”“AABB”“ABCC”“AABC”等特殊形式的词语，以及和“风”与“天气”有关的成语。在掌握这些词语时，要分清是描写什么季节特点的词语，并可以根据词意来描述一种景象。
句子积累方面，需要重点掌握《古诗二首》中的诗句，并知道其意思。在修辞手法的运用上，“危楼高百尺，手可摘星辰”采用了夸张的手法，“天似穹庐，笼盖四野”则运用了比喻的手法。这些都需要孩子们好好理解和运用。
本单元还涉及到看图写话的内容。孩子们需要仔细观察画面内容，描写事件发生的环境（包括时间、地点），为人物出场设定合理的场景，再交代事件的起因、经过和结果。在描述过程中，要仔细观察人物的神态、动作，并通过合理的联想和想象写出人物的心理和语言等。这样，人物形象及矛盾就会更加突出。
二年级语文第七单元的内容主要包括古诗、字词、重点词语听写、词语归类拓展以及句子积累等方面。孩子们需要认真复习并掌握这些内容。通过复习，孩子们可以更好地理解课文，提高语文水平。
