【新篇章】
武汉工程科技学院艺术与传媒学院的大二学生焦点曾有着开设摄影工作室的梦想，然而顾虑专业的课程安排让他犹豫不决。“最近学校推出了一项创业置换学分的，我终于可以放心追逐自己的梦想了。”他告诉记者。
近日，武汉工程科技学院发布了一份名为《武汉工程科技学院学分转换指导性意见》的文件。这份文件对创新创业学分的转换等做出了详细规定，其中特别指出学生自主创业学分的转换，最高可进行不超过50学分的转换。
“在保证学生学习本专业基础和主干课程的前提下，学生可跨学科、跨专业选择与创业所需知识相关的课程。”学校规定，“由学生所在学院和学生本人共同制定个性化人才培养方案，该方案中可进行不超过50学分的课程学分转换。”此一经推出，立即引发了广大学生的热议。
【支持之声：创业空间得到拓展】
听说学校有了这项创业置换学分的，大二市场营销专业的学校创业者协会会长张恩倍感欣喜。“之前在忙碌创业时，有时会与专业课产生冲突，我甚至不得不选择逃课。”他表示，“但现在有了这个，我再也不用担心上课与创业的矛盾了。”
经济与管理学院市场营销专业的学生张天祥说：“我们班有三十多名同学都在做微商，老师也鼓励我们尝试创业。”同样来自该学院的学生肖勇也表示，学校的创业氛围十分浓厚，将理论课程转换为实践的创业换学分制度，让他更愿意将所学知识应用于实践中。
【反对之声：关于创业与学业的权衡】
对于这项，也有一些学生持有不同的看法。他们质疑：“学生真的需要通过创业来替换学业吗？”“开一家茶水店就算创业了吗？”还有人认为：“如果真的要创业，高中毕业后就可以直接去做了，何必还要来大学呢？”
对于这些疑惑，同学们也提出了许多问题：如何评定创业置换学分的标准？怎样的活动才能被认定为创业？达到什么程度的创业可以获得学分？如果创业失败，是否还能获得学分？
【解答：创新人才培养的新模式】
针对学生们的疑虑，教务处李庆进行了解答。他表示：“对于创业学分的认定，需要学生提供详细的证明材料，如创业计划书、公司注册的相关、财务报表等。”学校还将配备指导教师进行跟进指导，为学生创业成功提供必要的支持。“如果是微商创业需要转换学分，我们将会根据交易量等数据来进行判定。”
对于可能出现的创业失败情况，李庆表示：“创业失败是人生中的一种经历，它既是挫折也是宝贵的财富。经历过失败的学生将更加明确自己今后应学习的知识和能力，这将激发他们更强烈的学习动力。”
