第一单元 探索自然之美
一、字词探秘
【柔美】指线条柔和且美丽，给人以舒适感。
【一碧千里】形容绿色无垠，辽阔至极。
【渲染】绘画技巧，用水墨或色彩加强画面层次，增强艺术效果。
【勾勒】以线条描绘出轮廓，使形象更加清晰。
【翠流】形容翠绿的颜色丰富且生动，仿佛能流动一般。
【洒脱】行为自然，不受拘束，表现出自由奔放的态度。
【襟飘带舞】衣襟和裙带随风飘动，形容人或物的动态美。
【拘束】局促不安，显得不自然或紧张。
【笨拙】行动迟缓或不灵巧，缺乏敏捷和聪明才智。
【愁怨】忧愁与怨恨交织的情绪。
【参差】长短、高低、大小不一致，表现出多样性和差异性。
【妩媚】形容女子、花木等姿态可爱，令人心生喜悦。
【幽雅】环境幽静而雅致，给人以宁静的美感。
【恍然】突然间明白或领悟的样子。
【旖旎】形容风景柔和美好，令人心旷神怡。
【摇曳】指物体摇荡不定，多形容姿态优美。
【芬芳馥郁】形容香气浓郁而持久。
【硕大无朋】形容非常大，无与伦比。
【孤芳自赏】指自我欣赏，有些自命清高，也可指自我陶醉。
【心驰神往】心思飞往向往的地方，形容十分向往。
二、课文知识之旅
2.《草原》一文按照空间顺序，描述了老舍首次访问内蒙古大草原的所见所感。文章围绕一个“美”字，描绘了三幅图景：草原的辽阔与宁静、人与自然的和谐共处、以及蒙古族的热情好客。这不仅赞美了草原的自然美景，也展现了蒙古族的纯朴和热情。
3. “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话表达了蒙古族和之间的深厚情谊，不忍分别，并在天涯草色中谈论着美好的未来。
(1) “丁香结”象征着生活中的困难和挑战，是人们成长路上的常遇之事。
5. “有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。”这句话运用拟人修辞手法，“探”“窥”二字赋予丁香花以人的动作情态，使其显得俏皮活泼。通过比喻将丁香花比作“印象派的画”，形象地展现了其独特的美感。
6. “在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。”这句话写出了雨中丁香的形态美和动态美。它为我们展现了一幅雨中丁香的画面，既有独立的美感又与周围环境交相呼应。
8. “生活中的问题如同解不完的结，不然岂不太平淡无味了么？”这句话表达了生活中的困难和挑战是常态，也是我们成长的必经之路。
三、课外积累与仿写