成长的对话与孩子的内心世界
亲爱的父母们，你们是否察觉到，曾经那个爱围绕身边喋喋不休的小天使，如今已悄然成长，逐渐减少了与你的主动交流？
孩子正逐渐钟爱独自坐在房间的地垫上，以积木和软垫构筑起一个又一个令人捉摸不透的小世界。有时，他们会自言自语，对着玩具轻声低语。当你完成家务，看到那小小的身影，心中涌起一股想要了解他内心的冲动。
你走向前，温柔地问道：“宝贝儿，你在玩什么呢？可以与妈妈分享吗？”
而他们的回答可能会让你莞尔一笑：“这是我的小秘密哦。”曾经的他们，连出生时的体重、身上的胎记都无所不知，如今却有了自己的小秘密。
其实，孩子拥有自己的小秘密是自我意识觉醒的标志之一。2至5岁的孩子自言自语，是语言发展的一个过渡阶段。
在日常生活中，我们也会遇到这样的情况。例如在社交场合中，我们常试图与孩子们进行轻松的对话。
常见的对话场景如下：
“哇！你好可爱呀！你叫什么名字呢？”你问道。
“我叫……周……杰……伦。”孩子回答。
“你好啊，杰伦！你几岁啦？”你继续追问。
“我五岁啦！”孩子边说边伸出五个手指头。
在这样的交流中，有时问题会走入一个令人发笑的循环：“那你有弟弟妹妹吗？”“你想要个弟弟还是妹妹吗？”这些问题往往会导致孩子扑进母亲的怀里，表达不愿有弟弟妹妹的意愿。
对于已经上学的孩子，我们的问题可能变得更加实际：“你在哪所学校上学？作业完成了吗？这次考试得了多少分？”然而这样的对话往往很快就会变得乏味和重复。
这样的聊天方式，似乎更像是成年人之间的寒暄，而非与孩子的真正交流。想象一下，一个五岁的孩子每次出门都要面对这些相同的问题，他们真的会享受这样的对话吗？
那么，我们如何以孩子喜欢的方式与他们交流呢？答案就是真诚与理解。不要刻意去装作了解他们，而是要真正地发现他们语言和行为中有趣的地方，并让他们引导你进入他们的世界。
当孩子郑重其事地展示他的“火箭”时，尝试停下来仔细观察。不要只是虚伪地鼓掌，而是问一些深入的问题来理解他们的创意和想象力。比如问：“这个火箭的燃料在哪里放？发动机在哪呢？它要飞到哪里去？”这样的对话不仅可以增强你们的交流深度，还会使孩子感到被尊重和理解。
