幼小衔接数学启蒙：数位认知必备
一、启蒙知识要点
在幼儿园大班的学习中，孩子们需要初步了解数位的概念。数位认知是学习加减法的基础，也是孩子们数学启蒙的关键一步。家长们不可忽视这一重要环节。
二、数位基础教学
1. 个位与十位的概念
孩子们首先需要明白，在数学中，数位的意义。从右边数起，第一位是个位，表示物体的单一数量；第二位是十位，表示数量的十倍关系。
2. 数位的读法与写法
读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几个。写作时，用数字，个位和十位上的数字分别对应写出。
三、数位实例解析
数字9：个位数是9，读作“九”。
数字5：个位数是5，读作“五”。
数字10：十位数是1，个位数是0，读作“十”。
数字46：个位是6表示6个一，十位是4表示4个十。
四、数位大小比较
比较两个数的大小时，先看位数。两位数比一位数大。当位数相则看高位数，高位数越大则整个数越大；若高位数相同，则看低位数，低位数越大则整个数越大。
五、儿歌助记
通过儿歌帮助孩子们记忆数位知识，如：
数字宝宝真奇妙，位数不同意不同；几在十位是几十，几在个位是几个。
两位数和一位数比大小，两位数是姐姐（大），一位数是弟弟（小）。
六、家长指导建议
家长可以通过购买专门的幼小衔接数学教材，如《幼小衔接数学专项训练》，帮助孩子们系统地学习和巩固数位等基础知识。这套教材适合幼儿大班小朋友及即将升小学的孩子们使用。
七、结语