根据我国儿童安全研究的权威报告数据显示，令人忧虑的现实浮现在眼前：
国内3-6岁的幼儿中，手机的使用率竟高达91%，而到了9-10岁，这一数字已接近成年人的使用程度。
菁妈在频繁搭乘高铁、地铁等公共交通工具时，经常目睹到一种现象：不少家长选择用手机作为孩子的“电子保姆”，以此来自己的双手，甚至有些老人家也会让孩子长时间观看电视或手机。
德国儿童心理学家曾进行了一项名为“画小人”的实验。实验结果显示，每天接触电子产品（包括手机、平板、电视和电脑）时间越长的孩子，他们的创作活力与专注力受到了明显影响。
特别是那些每天使用电子产品超过三小时的孩子，他们所画的小人形象单一且呆板。而那些不受限制观看电视的孩子所画的小人形象更是令人担忧，他们往往缺乏专注力。
德国心理学家得出了一个令人深思的结论：过早、过多地让孩子接触电子产品，将对其大脑发育、认知力、想象力和创造力造成不可逆的损害。这也可能对孩子的个性发展产生不良影响，如焦虑、抑郁、暴躁等情绪问题。
鉴于此，我们应当特别关注5岁以下孩子的电子产品接触问题，这关乎到他们的健康成长。
以明光为例，他年仅五岁就已拥有了自己的手机和平板电脑。他每日的娱乐几乎都是围绕电子屏幕展开。尽管他对软件功能了如指掌，游戏玩得也相当好，但在社交方面却显得有些疏离。
家庭聚会时，他更喜欢独自一角摆弄电子设备，这导致他与他人交流时眼神躲闪、表达不清。对此，菁妈深感苦恼，并决心要帮助明光戒掉电子产品瘾。
最近菁妈发现明光有了积极的改变。他开始乐于表达自己，也愿意与小朋友一起玩耍了。这得益于他和妈妈达成的协议：每天只能看半小时的手机。这样的规则不仅改变了家庭的相处模式，更有助于明光的健康成长。
面对孩子对陌生事物的好奇心，家长的角色至关重要。家长需要正确引导孩子走向正确的方向。
以下是一些建议帮助家长更好地管理孩子与电子产品的关系：
1. 严格控制孩子接触电子产品的时间和内容。
孩子尚未形成清晰的是非判断力，因此家长应先培养孩子良好的阅读习惯和兴趣再让他们接触电子设备。家长应严格控制孩子观看的内容和时间。避免孩子接触到过于或低俗的内容，以防止其形成错误的价值观。
现在很多电子产品的广告内容可能不适合孩子观看，甚至可能给孩子带来负面影响。
2. 培养孩子的多元兴趣。
手机不是时间的唯一填充物，家长应发掘并培养孩子的其他兴趣。绘画、乐器和户外运动等都有助于孩子的全面发展。家长可以根据孩子的性格和兴趣选择有益的活动，并进行必要的引导。
菁妈特别推荐家长带孩子进行户外活动，这不仅有助于孩子的身体健康，还能有效预防近视。
3. 家长应以身作则。
家长是孩子的榜样，孩子的行为往往会受到家长的影响。家长在孩子面前应减少使用电子产品的时间，可以设立家庭读书时间、一起做家务或一起进行手工活动等。这样不仅可以减少手机对孩子的吸引力，还能增强家庭关系。
想要了解如何更好地控制孩子使用电子产品的方法，可以在各大应用商店搜索相关APP进行学习。
手机是一种工具而非怪兽。我们应该明智地使用它而不是让它控制我们的生活。对于小孩子来说，更应该远离手机等电子产品。