孩子注意力不集中、好动，家长该如何应对？
小强自幼活泼好动，无论是在幼儿园还是街上，他总是充满活力。随着他进入学校，一些新的挑战开始显现。老师反映他经常离开座位，与同学互动时显得不受约束，甚至用皮筋做的弹弓向女生射击。他的字迹潦草，且经常心不在焉，对于任何人的谈话也从不关注。二年级时，心理学家对他的测试显示，虽然他的智力超过平均水平，但常常因粗心大意导致学习成绩不佳。
那么，小强究竟怎么了？经过与父母的深入交流并了解他小时候的表现后，心理医生诊断小强可能患有“儿童多动症”。
多动症小课堂
01. 儿童多动症简介
儿童多动症，也称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是发生在儿童时期的一种常见障碍。相比同龄儿童，患者通常表现出明显的注意集中困难、注意持续时间短暂以及活动过度或冲动。该病的患病率一般在5%至7%之间，男女比例为4∶1至9∶1。
02. 儿童多动症的成因
尽管儿童多动症的确切原因尚不清楚，但研究显示生物遗传学因素和社会环境因素的交互作用可能是其背后的推手。大约60%至80%的多动症患者具有生物遗传学基础。不良的社会环境和家庭环境，如经济贫困、父母关系紧张、教育方式不当等，也可能增加儿童患多动症的风险。
03. 儿童多动症的表现
多动症儿童常表现为上课时注意力不集中、易分心，写作业拖到深夜仍难以完成。他们可能经常丢三落四，与他人交流时心不在焉，犯粗心大意的错误。他们的小动作多、话多、容易接话茬，与同学交头接耳。这些现象往往导致孩子的学习成绩不尽如人意。
多动症有两大核心症状注意缺陷和活动过度（或冲动）。临床表现分为三种类型：以注意缺陷为主要表现、以多动冲动为主要表现以及混合型（注意缺陷和多动冲动同时存在）。
当家长发现孩子的学习成绩与智力水平明显不匹配，且行为明显干扰学校纪律和社会规则时，应引起关注。研究显示，多动症是导致孩子学习困难的主要原因之一。及早发现、及早干预至关重要。
知识拓展
如何处理儿童多动症？
对于儿童多动症的治疗，主要包括物治疗和非物治疗。非物治疗方法包括心理行为治疗、家庭治疗、物理治疗如脑电生物反馈治疗等。对于5岁之前的儿童，主要采用非物治疗；而5岁之后，物治疗成为主要治疗方法。常用的物包括中枢兴奋剂和去甲肾上腺素再摄取抑制剂。从中医角度看，儿童多动症与肾阴不足、虚火上升等有关，因此滋阴、补肾、健脑是中医治疗的方向。
值得注意的是，治疗儿童多动症的中缺乏循证医学证据支持其疗效。诊断和治疗儿童多动症应在专业人员的指导下进行。
家长们，如果您觉得您的孩子有类似多动症的症状，请不要自行诊断或治疗。及早寻求专业帮助是保护孩子健康的关键。