情景展示
在育儿的道路上，许多家长都曾面临过挑战。一位家长分享了他的经历：自家孩子曾是家中的小骄傲，从小在父母的严格教育下，学业表现一直优异。但进入初中后，情况似乎发生了变化。尽管家庭依旧重视教育，为孩子提供最好的资源和环境，但孩子的学习成绩却逐渐下滑。
进入初三，孩子似乎更加放松自我，有时甚至偷玩游戏，脾气也日渐增长。面对孩子的变化，家长曾试图严格，甚至有时情绪失控动手。但这样的方式并未带来积极改变，反而让家庭氛围愈发紧张。
专家解读
北京市知名中学的德育副校长陈雪芬老师指出，对于事业有成的家长来说，看到孩子成绩不理想时，焦虑情绪尤为明显。他们往往倾向于用批评和指责来应对，认为这样能帮助孩子认识到问题并改进。这种方式往往容易走进误区。
青春期的孩子正处于心理和情感的发展期，他们渴望被理解和接纳。家长的指责和不满，往往会引发孩子的反抗情绪。长期的指责和打骂，可能会导致孩子与家长之间的沟通障碍，甚至导致孩子选择离家出走。
陈老师强调，家长应调整自己的教育方式。应尊重孩子的感受，以平和的态度面对问题，而非一味指责。通过发现和培养孩子的优势，激发其内在的学习动力和求知欲。允许孩子成长的过程是缓慢的，并逐步引导其体验通过努力获得的满足感和成就感。
在心理辅导领域，陈老师提到两种情绪管理技术——安全岛技术和遥控器技术。这些技术能帮助孩子建立情绪管理的策略，从而更好地应对学习和生活中的压力。
安全岛技术帮助孩子建立情绪的宣泄口。通过想象一个安全的地方，让孩子在面对焦虑、紧张时能找到放松、平静的避风港。
而遥控器技术则是孩子如何管理负面情绪。通过将负面情绪想象成可以装进盒子并上锁的情绪仓库，再将其推远，达到情绪隔离的目的。这让孩子对自己的情绪有了掌控感，增强了情绪管理的自信。
家长在教育孩子的过程中，应注重沟通和理解，用正确的方式引导孩子面对问题，而不是一味地指责和打骂。只有这样，才能培养出一个健康、自信、有担当的孩子。
