岳麓书院盛大展开《论语》研学之旅，由院长肖永明教授领航。张静 摄
在长沙岳麓书院，新学期的序幕被揭开。张静 再次摄下这一历史性时刻。
随着秋日的步伐在长沙缓缓迈进，一份责任与荣光也悄然落在岳麓书院新生的肩上。9月3日下午，明伦堂报告厅内，岳麓书院院长肖永明教授为2017级本硕博新生带来了一场别开生面的——“与新生共探《论语》的深邃之处”。此次，全体学生共同参与，共襄学术盛宴。
肖永明教授深情地分享了岳麓书院千年学府的厚重历史与文化积淀。作为一座历史悠久的学府，它孕育了无数贤才君子。他寄语新生代学子，应承继书院传统，深入研读经典之作。在他看来，《论语》作为儒家经典的瑰宝，对指导知识分子的修养和治理具有不可估量的作用。
肖教授从《论语》中的“学”字说起。在《论语》的43章中，“学”字出现了65次，承载着两种主要的解释：一为诵读、练习，二为觉悟、效仿。肖教授指出，学习是人立足于社会的基石。为人处世、理政之道，皆源于此。应与历代杰出人才为伍，借智慧之光来启迪内心。
教授还提到，学习不仅是展现给他人的行为，更是自我提升的过程。他引用古语“古之学者为己，今之学者为人”，强调学习是为了提升自身素质与修养。这种自我驱动的学习态度，正是儒学所倡导的“为己之学”。
儒家思想中，“仁”的修养源于内心。个人应通过不断修炼，实现“仁”的内在转化。儒家持乐观态度，认为只要全心投入，“仁”的境界便可达到。
肖教授在解读《论语》时提到君子与小人的差别，不仅是地位的差异，更是品德的分水岭。他强调面对问题时应当反思自我而非怨天尤人。
在分享结束之际，肖永明教授诠释了他对“敬事而信”的理解。他认为这一理念不仅适用于为政之道，也可用于指导个人的学习和修养。
在分享学习《论语》的心得之余，肖教授对新生寄予厚望，希望他们在未来的学术旅程中能够勤奋学习、不断进步。
